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浙教版数学八年级上册《1.1认识三角形》优质课表格式教案附教学反思 浙教版数学八年级上册《1.1认识三角形》优质课表格式教案附教学反思 PAGE / NUMPAGES 浙教版数学八年级上册《1.1认识三角形》优质课表格式教案附教学反思 1.1 认识三角形 (1) 教课内容剖析 ： 三角形是学生熟习的图形，本节以学生察看房屋的屋架等所包括的三角形出发，让学生领会用字母表示三角形的意义，认识三角形的基本因素（边、角和极点）及其表示法，进一步睁开对三角形性质的议论。学生在沟通中感觉到用字母表示三角形的必需性，教师还应鼓舞学生用自己的语言归纳出三角形的特色。对于“三角形两边之和大于第三边”的结论的获取，教材安排了一个情形，经过学生的思虑后提出问题，并指引学生着手丈量，最后用“两点之间线段最短”的结论进一步说明，这样就将直观操作与简单推理结 合在一同。 对于“三角形随意两边之差小于第三边” 的性质，只要经过简单的变式获取结论即可。 b5E2RGbCAP 教课目的 ： 1、联合详细实例，进一步认识三角形的观点及基本因素。 2、掌握三角形的分类 2、理解三角形三边关系的性质，并会初步应用它们来解决问题。 3、经过察看、操作、想象、推理、沟通等活动，发展空间观点和推理能力。 教课要点与难点 ： 教课要点 ：三角形的有关观点及三角形三边关系的性质。 教课难点 ：三角形三边关系的性质。 教课准备 ：刻