2026语文新教材 统编版语文六年级上册语文园地三 课件.pptxVIP

部编版语文六年级上册语文园地三第一课时第二课时

学习了这一单元，你有哪些收获？第一课时

学习了这个单元，我知道了要根据阅读目的选择合适的材料。如，为家人计划故宫一日游，应该重点阅读《故宫博物院》的材料一、材料三和材料四。策略1:根据不同的阅读任务，选择合适的阅读材料。

读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。如，带着“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”这一任务读《竹节人》，有关玩竹节人的有趣经历这部分内容，浏览一下就可以了。策略2:与阅读目的不相关的材料可以略读。

明确阅读目的和任务确定相关段落和内容选择合适的阅读方法查找其他资料，整合信息策略总结……

同桌交流：你是如何做的？这项任务锻炼的是“搜集整理信息”的能力，也是为以后写说明文、写家乡主题作文作准备。

给远方的朋友写信介绍家乡的某处名胜古迹。书信写作类想一想你想介绍家乡的哪处名胜？它有什么历史故事或独特之处？需要搜集的资料名胜的位置、历史背景、建筑特色、相关传说或名人故事。筛选提示选择最有趣、最独特的2-3个点来写，不要面面俱到。活动一

给远方朋友的一封信亲爱的小明：你好！最近读到你说想来北京玩，今天我就给你介绍我家乡的“招牌景点”——颐和园吧。颐和园是我国四大名园之一，也是保存最完整的皇家行宫御苑，已经有近三百年的历史了。