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绘本结题优选报告 绘本结题优选报告 PAGE / NUMPAGES 绘本结题优选报告 绘本结题报告 篇一：绘本 , 结题报告 篇一：东湖馨园幼儿园绘本课题结题报告 3 《幼儿快乐绘本阅读的实践研究》结题报告 东湖馨园幼儿园 执笔者：张 红 一、课题的现实背景和意义 （一）重视早期阅读是世界各国在新期间进行早期教育的新趋向。 早期阅读是指在学前阶段，经过大批的图文并茂的读物，帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡，培育幼儿的思想、语言、想象、个性、习惯等方面的阅读活动。其突出优势在于经过早期阅读教育，促进幼儿心智的发展、语言能力的增强和优异习惯的形成。 美国已经将幼儿阅读能力的培育作为新的教育改革政策的重要内容，在全美各州强力实行。我国在《幼儿教育指导大纲》的内容中，也第一次明确地把幼儿早期阅读方面的要求归入语言教育的目标系统，提出要“培育幼儿对生活中常有的简单标志和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其余多种方式，引起幼儿对书本、阅读和书写的兴趣，培育前阅读和前书写技术” 。 （二）绘本阅读是早期阅读的重要载体 阅读是一个人生计和发展的重要学习能力，也是孩子学 习成功的重要条件。好的绘本，它的每张图像都会说话，图与图之间表现独到的叙事关系，幼儿得以由直觉进入绘本的世界，自然流利地听故事。好的绘本给了孩子那种以图案色彩衬着故事情节，用精妙到位的语言来表达思想，最后向孩子们传达出一种委婉却足以让