(2019年高考)时评及任务驱动型作文写作方法指导.docxVIP

(2019年需考丿对评及任务驱动壘作丈每作方出福导 2018.11 一、对事评论芻作指导 C-J对亭评论，是样对祈近发生的亭件发*勺乙看廉的仪论丈。它g■剧于带规仪论丈飽素 朗夏特点是“就审论亨，同翼护長”。“就享论事”,即既純材績本另进行分析仪论，碎写；“同 真护很”样朕*现*?个人、扶会、历史孑的对侯，須与妨料所写的是网一真属穂，％写。 f二丿基本写作Jg?炼：引——析——仪——*——纯 K引一开爲简单引述材料余。【第［段】 析——简单鮮祯材*b戎引述他人观点；戎敦斤他人现点。再摆出个人现点。【第1段J 仪——从多个角度分析材料f或採先*生的根涂.或呵转^iG 戍网述危宕.戍庾斥那 快，或提出解决办廉丿 【第2、3、4段】 朕——娱*祝会现仝的典做现余■务必农罗列现H斤抡据现余肯后的本廣。 【第5段】 结——结JU-凹中心怡点，点题。【第6段】 ▲ fx；对评翼作丈说理方出 说理方廉，即“临证角A,?^c?w:有怎因分析去?假谡分析廉、督盪分析(朕糸现卖丿 出?辩证分析出.比轶(对比丿分析出■社步分析出、4?Λ?析出。 U 急囲分析法：fU 从最戎层的方面看 从械农泉看(……肴为臂斤.更体现 T ) 从本源(本廣丿上看. $ (2) 为何亦争也 大?t此是两点使然? -Jl 二是 i (3)岀现遠种惜況的不卄乎两4s -是……二是…… 让步分析空(U诚I然，……，但是……J