初中物理教学中学生学习兴趣培养.docVIP

初中物理教学中学生学习兴趣的培养 初中物理教学中学生学习兴趣的培养 初中物理教学中学生学习兴趣的培养 初中物理授课中学生学习兴趣的培养 大纲：作为一门基础的自然学科，物理是学生对外界的自然现象进行认知的重要路子。但是单纯无聊的知识讲解很无聊，在没有学习兴趣和浓烈好奇心的驱遣下很难学进去。因此，老师要抓住初中生对外界认知的好奇心，丰富他们的想象，培养他们的兴趣，激励他们走进物理世界。 重点词：初中物理学习兴趣授课措施 兴趣是最好的老师，大多数学生直到初中才接触物理，对于物理原理中的复杂性和初次接触的陌生感会让他们慢慢减弱学习激情，若是此时老师循序渐进地讲解，则会更加打击他们的自信心。物理相对更加抽象，它需要学生具备空 间思想能力。 初中生能力较弱， 在物理方面的学习更加费力，产生挫败感，心理上产生惧怕。物理老师应该针对学生学习 现状，经过创新和科学的授课手段，提高初中生学习物理的积极性，提高他们的课堂参加度，让他们真切参加到授课和课堂中，从而发挥他们学习物理的主观能动性。 一、初中生学习物理的心理解析 学生是知识的接收者，是老师授课的最后受众 [1] 。老师要从学生角度出发，结合学生的学习特点和心理特点改变授课方法，提高授课效率。 初中生都是 12～16 岁，大多比较活跃，对外界和新鲜 的事物抱着浓厚的兴趣，而且他们的思想特别活跃，敢于发 现和研究，脑筋十分灵便，发散性思想较强。这个