10以内加减混合.docxVIP

第五单元6?10的认识和加减法 一、 单元教学内容 一年级数学上册第39-72页 二、 单元教材分析 本单元是在学生系统学习“1-5的认识和加减法”之后，又一次集中 学习10以内数的认识和相应的加减法。本单元教材主要是由“ 6、7的 认识和加减法” “8、9的认识和加减法” “10的认识和有关10的加 减法” “连加和连减” “加减混合”以及“整理和复习”等六个小节的 内容构成。这些内容不仅在学生的日常生 活中有着非常广泛的应用，而 且也是学生进一步学习20以内数的认识和加减法计算的最直接的基础。 本单元的教学内容是全册教材的重点内容之一，在整个小学数学教学中 占有非常重要的地位。 三 单元目标导向 知识与技能：1、使学生熟练地数出数量是6-10各数，会读 写 这些数，并会用这些数来表示物体的各数或事物的顺序和位置。2、使 学生掌握6?10数的顺序，会比较它们的大小， 熟练地掌握10以内各数 的组成。3、使学生进一步认识“ ” 的含义，知道用这些 符号来表示数的大小。 4、使学生比 较熟练地口算10以内的加 减法及连加连减 加减混算。过程与方 法：通过操作 观察等活动，引导学生经历知识形成的过程，让学生在 生动 有趣的数学活动中，掌握6-10的数的概念 和加减法的含义，并掌握10以内加减法的计算方法。 情感与态度：1、使学生能够利用10以内加减法解决生活中的简单 问题，初步感受数学