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江苏教师资格证考试模拟卷（9） 本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 严格遵守考试纪律，维护考试秩序！ 一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.提出“总结性评价”和“形成性评价”的教育模式是__ A．先行组织者模式B．掌握学习C．程序教学D． 教育过程模式 参考答案：B 2.提出非指导性教学的是教育家__ A． 罗杰斯B．赞科夫C．洛扎诺夫D．巴甫洛夫 参考答案：A 3.提出暗示教学法的是__ A．罗杰斯B．赞科夫C．洛扎诺夫D．巴甫洛夫 参考答案：D 4.提出“勤、博、眼、实”思想的是下列哪位教育家（） A． 孔子B．韩愈C．朱熹D．颜之推 参考答案：D 5.“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（） A．《礼记学记》B． 韩愈的《师说》C．韩愈的《进学解》D．孔子的《论语》 参考答案：B 6.“形真、情切、意远、理蕴”为特点的情境教学是由哪一位我国当代教育家总结的（） A． 李吉林B．段力佩C．顾泠沅D．邱学华 参考答案：A 7.提出“发现式教学”的是美国教育家（） A．布卢姆B．布鲁纳C．奥苏伯尔D．杜威 参考答案：B 8.提出成功智力理论的是（） A． 斯腾伯格B．加德纳C．罗杰斯D．加涅 参考答案：A 9.布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类，分为（） A．认知领域－情感领域－个性领域B．认知领域－情感领域－动作技能领域C．情感领域－学习领域－教学领域D．动作技能领域－情感领域－个性领域 参考答案：B 10.罗杰斯的非指导性教学模式认为“以学生为中心、良好的师生关系、倡导意义学习”，这一教学模式的理论基础是（） A．人本主义学习理论B． 行为主义学习理论C．建构主义学习理论D．合作学习理论 参考答案：A 11.教师的素养内涵要求教师具有良好的教学能力，它主要是指__和对教学的监控能力等。 A．一般的教学能力B．特殊的教学能力C．对知识的处理能力D．课堂组织能力 参考答案：-1 12.未来人应具备三本教育护照，一本是学术性，一本是职业的，另一本是证明人的事业心、进取精神、创新能力和协调组织能力。而事业心、进取精神等通过__实现的。 A．终身学习能力B． 教育科研能力C．参与精神D．文化素养 参考答案：C 13.专家型教师的核心是（） A．具有明确知识B．具有策略性知识C．具有丰富的教学经验D．具有反思教学的能力 参考答案：B 14.行动研究的基本模式是“问题筛选—__－运用和反思”。 A．集体讨论B．听报告C．民主讨论D．理论筛选 参考答案：D 15.学生认知能力的发展指的是认识过程的发展，即感觉、知觉、记忆、__和想象。 A．思维B．判断C．运用D．理解 参考答案：A 16.学生的成就属于（） A．自我实现的需要B． 尊重需要C．归属与爱的需要D．美的需要 参考答案：B 17.认知心理学家主张用什么定义学习（） A．知识的习得B．能力或倾向的改变C． 经验的积累D．信息的加工 参考答案：B 18.知识的性质一方面可以作为一种标准区别“知识”与“非知识”或“准知识”，另一方面知识的性质也可以作为比较各种知识价值大小的标准，知识的性质的两个标准影响__ A．教育的目的B．课程内容的选择C．教学过程D．教学对象 参考答案：B 19.项目学习属于（） A．机械学习B．有意义学习C．发现学习D．接受学习 参考答案：B 20.倾向于通过遵循逻辑推理的步骤来寻求问题的答案，通过逻辑程序理解课程材料的学习者是（） A．语言表达型B．深思熟虑型C．感觉型D．循序渐进型 参考答案：D 21.在认知时会更多地注意社会环境，并更多地受社会影响的认知方式是属于（） A．场独立性B．场依存性C．冲动性D．发散性 参考答案：B 22.课程、教材、教科书的相互关系是（） A．教材的概念最大，教科书的概念最小，教材包括课程，课程包括教科书B．教材的概念最大，课程的概念最小，教材包括教科书，教科书包括课程C．课程的概念最大，教材的概念最小，课程包括教科书，教科书包括教材D．课程的概念最大，教科书的概念最小，课程包括教材，教材包括教科书 参考答案：D 23.教学环境是一个由多种不同要素构成的复杂系统，设施环境是学校__最核心的组成部分。 A．时空环境B．物理环境C．自然环境D．教学环境 参考答案：B 24.布卢姆教育目标分类学认为，认知领域的教学目标应该是由层级性的模型构成的，其第二层次的主成分是以__因素为主要标志。 A．记忆B．判断C．理解D．评价 参考答案：C 25.以教师讲解学生领会为主要特征的教学水平是属于（） A． 记