- 257
- 0
- 约1.62千字
- 约 10页
- 2021-09-08 发布于天津
- 举报
实验苯甲酸乙酯的制备
、实验目的:
1、 掌握酯化反应原理,苯甲酸乙酯的制备方法,了解三元共沸除水原理。
2、 复习分水器的使用及液体有机化合物的精制方法。
3、 进一步练习蒸馏、萃取、干燥和折光率的测定等基本操作。 、实验原理:
苯甲酸,乙醇在浓硫酸的催化下进行酯化反应,生成苯甲酸乙酯与水。
反应机理:
由于苯甲酸乙酯的沸点较高,很难蒸出,所以本实验采用加入环己烷的方法,使环己烷、 乙醇和水形成三元共沸物,其沸点为62.1C。三元共沸物经过冷却形成两相,使环己烷在上层 的比例大,再回反应瓶,而水在下层的比例大,放出下层即可除去反应生成的水,使平衡向正 方向移动。
三、实验仪器及试剂:
仪器:圆底烧瓶、回流冷凝器、分液漏斗、锥形瓶、烧杯、温度计、球形冷凝管、分水器。 试剂:苯甲酸4g、无水乙醇10ml、浓硫酸3ml、NCO3、环己烷8ml、乙醚、无水MgSO4、 沸石。
装置图:
四、实验步骤:
1、 加料:于50ml圆底烧瓶中加入:4g苯甲酸;10ml乙醇;8ml环己烷;3ml浓硫酸, 摇匀,加沸石。按照实验仪器左图组装好仪器(安装分水器) ,加热反应瓶,开始回流。
2、 分水回流 :开始时回流要慢,随着回流的进行,分水器中出现上下两层。当下层接近 分水器支管时将下层液体放入量筒中。 继续蒸馏, 蒸出过量的乙醇和环己烷, 至瓶内有白烟或 回流下来液体无滴状(约2h),停止加热。
3、 中和:将反应液倒入盛有 30mL 水的烧杯中,分批加入碳酸钠粉末至溶液呈中性(或 弱碱性),无二氧化碳逸出,用 PH 试纸检验。
4、 分离萃取、干燥、蒸馏 :用分液漏斗分出有机层,水层用 25mL 乙醚萃取,然后合并 至有几层。用无水 MgSO4干燥,粗产物进行蒸馏,低温蒸出乙醚。当温度超过 140C时,用 牛角管直接接收210~213C的馏分。
5、 检验鉴定: 物理方法:取少量样品,用手扇动其,在闻其气味,应该稍有水果气味。 化学方法:酯与羟胺反应生成一种氧酸。氧酸与铁离子形成牢固的品红色的络合物。在试管中加入两
滴新制备的酯,再加入 5 滴溴水。有溴水的颜色不变或没有白色沉淀生成,将 5 滴新制备的酯滴入干燥的 试管中,在加入7滴3%的盐酸羟胺的95%酒精溶液和3滴2%的NaOH溶液,摇匀后滴入7滴5%HCI溶液 和 1滴5% FeCl3 溶液,试管内显示品红色,证明酯的存在。
色谱分析:查找相关苯甲酸乙酯的色谱图,在分析产品的色谱与之对照。可以证明苯甲酸乙酯存在与 否。
五、实验记录及处理:
所加试剂的量: 收集到产品的量: 参考:苯甲酸质量 m1=4g 摩尔质量 M 1=122g/mol
产物苯甲酸乙酯摩尔质量 M 2=150g/mol 实验中乙醇原料过量,苯甲酸设为完全反应,则理论苯甲酸乙酯产物量为 m 产物 =4 x 150/122 g=4.918g p产物 =1.046g/ml
V 理论=m 产物* p物=4.918T.046=4.7ml
V实际=2.5ml产率=V实际W理论=2.5 -4.7=53.2%
误差分析: ① 开始分流是没调节好温度,使蒸汽流至蒸馏烧瓶下端管内。 ② 萃取是不慎 将试液流出,使产物减少。
六、 思考与讨论:
1、 本实验采用何种措施提高酯的产率 ?
2、 为什么采用分水器除水 ?
3、 何种原料过量 ?为什么 ?为什么要加苯 ?
4、 浓硫酸的作用是什么 ?常用酯化反应的催化剂有哪些 ?
5、 为什么用水浴加热回流 ?
6、 在萃取和分液时,两相之间有时出现絮状物或乳浊液,难以分层,如何解决 ?
七、 注意事项:
1、 注意浓硫酸的取用安全。加入浓硫酸应慢加且混合均匀,防止炭化。
2、 回流时温度和时间的控制(反应初期小火加热、反应终点的正确判断)。
3、 分水回流开始要控制温度,控制先前一个小时保持回流蒸汽在分水器接圆底烧瓶内管 处。
您可能关注的文档
最近下载
- 人教版五年级语文(下册)写字表课文同步正楷练字帖.pdf VIP
- 家谱发放仪式上的讲话范文(3篇).docx VIP
- 塔吊拆除作业安全培训内容课件.pptx VIP
- SYT 5328-2019 石油天然气钻采设备 热采井口装置.docx VIP
- 肖邦升C小调幻想即兴曲(Op.66)(原版) 高清钢琴谱五线谱.docx VIP
- 高技术船舶科研项目指南(2024年).pdf VIP
- 全国大学生市场调查与分析大赛调查研究报告.PDF VIP
- 中北大学2023-2024学年第1学期《高等数学(上)》期末考试试卷(B卷)附参考答案.pdf
- 产前检查ppt课件图文.pptx VIP
- 精品解析:重庆市万州二中教育集团2025-2026学年八年级上学期期中物理试题(原卷版).docx VIP
原创力文档

文档评论(0)