2021年人教版六年级数学上册第3单元分数除法3 解决问题学案 .docxVIP

3解决问题 (1)解决问题(一) 预习指南:1.能借助线段图分析,利用方程方法解答“已知一个数的几分之几是多少求这个数”类问题。 1.男生人数是女生人数的45,是把()看作单位“1”,数量关系式是()×45=( 2.教材第37页例4。 解:设小明的体重是xkg。45x=()x=28÷()x=28×()x=()答:小明的体重是()kg。 从图中读出:这里的45是以儿童体重为单位“1”,28kg水分正好占体重的45,可以得出:()×45= 3.解方程。 2x=4525x=301 4.画线段图表示下面各题中的数量关系,并写出等量关系式。 (1)鸭的只数是鹅的23。(2)男生占全班人数的3 5.校园里有20棵杨树,占树木总数的57。校园里树木总数是多少棵?(用方程解答 每日 口算 35×56=23×12= 286+198=314-202=12×25=(12+13 (2)解决问题(二) 预习指南:会用线段图分析和用方程方法解答“已知比一个数多(或少)几分之几的数是多少求这个数”类问题。 1.看图写出数量关系。 (1)甲比乙多13(2)乙比甲少 2.教材第38页例5。 从图中读出,小明的体重相等于爸爸体重的(),是35kg,这样可以得出“爸爸的体重×()=35(kg)或爸爸的体重-爸爸的体重×()=35(kg)。 解:设爸爸的体重是x千克。 爸爸的体重×1-815=小明的体重()x=35()x=35x=35×()x=()爸爸的体重-爸爸比小明重的部分=小明的体重x-()x=35()x=35x=35×() 答:爸爸的体重是()kg。 3.看图列方程并计算。 4.九寨沟中最大最深的湖泊是长海,最长处约8000m,比它的宽长911,它的宽大约是多少米 每日 口算 710+12=0.25×8=512÷56=7.8× 4.3-0.5=7×0.6=13÷1315=5.01-1.8 (3)解决问题(三) 预习指南:能用方程方法解决“已知两个数的和(或差)以及这两个数的倍数关系求这两个数”的实际问题并掌握解题方法。 1.根据叙述画图。 (1)甲数是乙数的3倍。(2)乙数是甲数的13 2.教材第41页例6。 下半场得分是上半场的12(一半),这里的12是以()半场得分为单位“1”;可以说上半场得分是下半场得分的()倍,这里是以() 上半场得分+上半场得分×12= ↑↑↑ 上半场得分+下半场得分=全场总得分 ↓↓↓ 下半场得分的2倍+下半场得分=全场总得分 如果设上半场得x分,则下半场得()分,这样得到方程()+()=42;同理,如果设下半场得x分,则上半场得分()分,这样可以得到方程()+()=42。 解:设上半场得x分。解:设下半场得x分。 x+12x=42 ? ? ? 答:上半场得()分,下半场得()分。 3.看图列方程。 4.植物标本比昆虫标本多120件,植物标本是昆虫标本的32,两种标本各有多少件 每日 口算 12÷13=34×8=322×11= 67×23=12÷23=35×2 (4)解决问题(四) 预习指南:1.能结合具体情境,探索抽象单位“1”问题的解决方法,了解其基本模型并学会解答。 1.修一段120km的路,甲队单独修需要20天完成,乙队单独修需要30天完成,甲、乙合修几天可以完成? 2.教材第42例7。 分析:假设这条路的长度是1。 解答: 一队每天修:二队每天修:? 两队合修,每天修:?两队合修需要天数:? 列出综合算式是:? 答:两队合修需要()天。 3.生产一批零件,甲单独做要6小时完成,乙单独做要8小时完成。 (1)甲每小时完成这批零件的(),2小时完成这批零件的()。 (2)乙每小时完成这批零件的(),3小时完成这批零件的()。 (3)甲、乙合作1小时完成这批零件的()。 (4)甲、乙合作3小时完成这批零件的(),还剩这批零件的()。 4.甲车从A城市到B城市要行驶2小时,乙车从B城市到A城市要行驶3小时。两车同时分别从A城市和B城市出发,几小时后相遇? 每日 口算 25×12=89×4=0.5-14= 100÷23=88÷223=12+12 参考答案： 3解决问题(一) (1)解决问题(一) 1.女生人数女生人数男生人数 2.儿童体重28 28455 3. 2x=45解:x=45×12x=2525x=30解:x=30×52x=7514x=56 4.(1) 鸭的只数=鹅的只数×2 (2) 男生人数=全班人数×3 5.解:设校园里树木总数是x棵。 57x=20x=28答:校园里树木总数是28 6.128114549484112 (2)解决问题(二) 1.乙×(1+13)=甲或乙+乙×13 甲×(1-13)=乙或甲-甲×13 2.1-8151-815715157 3. 解:设这本书有x页。x-35x=36x=90答:这本书有90