中班综合：鸟的世界.docxVIP

|精. |品. |可. |编. |辑. |资. |料. 一，活动名称：鸟的世界二，活动目标： 1，通过收集有关鸟的资料，熟悉鸟的共同特点，扩大 有关鸟的生活体会； 2，幼儿能用线条的外形变化和疏密排列来表现各种各样的鸟； 3，激发幼儿喜爱大自然的情感； 三：活动重点：熟悉鸟的共同特点，扩大有关鸟的生活体会； 活动难点：幼儿能用线条的外形变化和疏密排列来表现各种各样的鸟； 四，活动预备： 1，收集有关鸟的图片资料；2，8K 纸人手一张，记号笔人手一支； 五，活动过程： （一）收集有关鸟的资料，熟悉鸟的共同特点，扩大有关鸟的生活体会； 1，嬉戏：特别 1＋ 1 “小伴侣，今日有许多小鸟伴侣来看我们，你们看看他 们都是谁？”“它们今日要和我们大（三）班的小伴侣作个 嬉戏， 嬉戏名字叫特别 1＋ 1；我们小伴侣先提出有关鸟的问题，老师帮你们记录下来，然后进行智力抢答，答对的小朋 |精. |品. |可. |编. |辑. |资. |料. 友得一颗星， 最终看谁的星星多， 谁就是我们班的鸟博士； ” “你们情愿参与吗？” 2，老师和幼儿共同小结； 帮忙幼儿进一步明白鸟的共同特点及生活习性； （主要从鸟的外性特点进行小结；） 老师出示收集的鸟的图片资料； 老师将幼儿提出的问题进行整理，归纳在一张大的海报纸上； 准时给幼儿发星星； 幼儿回答：“孔雀，猫头鹰，企鹅??” 在此过程中， 和老师一起