历史：第15课《近代科学技术革命》教案2(岳麓版必修三).pdfVIP

第 15 课 近代科学技术革命 【课程标准】 1、了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。 2、简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 3、以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。 教学重点： 近代科技的勃兴 教学难点： 科学进步是对传统神学宗教思想体系的突破，科学与哲学和宗教的关系 【自主预习】 【知识梳理】 一、近代科技革命出现的背景 1、物质基础——资本主义发展 2 、阶级基础——资产阶级的兴起 3、思想基础——文艺复兴等思想解放潮流的推动 4、个人努力——科学家的努力。 二、从愚昧的黑暗走向科学的光明（科学与神学的较量） （一）、从哥白尼到伽利略（科学与神学在天文学的较量） 1、哥白尼 ①背景：中世纪末期，基督教的地球中心说占统治地位，随着观测技术进步，具有进步 思想的人士对传统解释不满。 ② 主要成就：太阳中心说 ③地位：近代天文学的奠基人 ④ 影响：从根本上改变了那个时代人类对宇宙的认识，而且在根本上动摇了欧洲中世纪 宗教神学的理论基础。开始使自然科学从神学中解放出来。 2、伽利略 （1）天文学成就：：①、发现木星的四颗卫星，为日心学说找到确凿证据； ②、创制天文望远镜。 物理学成就 ： ③、自由落体实验（两个铁球同时落地）； （2 ）意义：他开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系和数学表述形式的近代科学， 被誉为“近代科学之父”。为牛顿经典力学的创立奠定基础。 （二）、牛顿的经典力学（科学与神学在物理学领域的战争） 1、主要成就：（ 1）数学：微积分 （2 ）物理学： 发现万有引力定律和牛顿力学三定律； 经典著作 《自然哲学的数学原理》 。 建立起完整的力学体系，实现了物理学史上的第一次大飞跃。其显著特征是注重实验、 数学化，这标志着近代科学的形成。 2、海王星的发现是证明牛顿力学的成功范例。 3、意义：教材 60 页最后一段。 （三）、达尔文于进化论（科学与神学在生物学的战争） 1、背景： ①基督教会垄断教育，推行愚民政策，宣扬世间万物，都是上帝创造的。上帝造人说成 为教会禁锢人们思想的教条。 ②经过文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的思想解放，基督教神学体系受到重创。 ③ 17、 18 世纪资产阶级革命和工业革命相继发生，科技长足进步，人类视野更加开阔， 思想文化更加开放。 2、 主要成就： （1） 1859 年达尔文发表《物种起源》，阐明了进化论的思想。 ① ( 核心 ) ：物竞天择，适者生存 ②建立起以自然选择为基础的生物进化理论 ③说明一切动植物包括人类都是自然界长期发展的结果。 （2 ） 1863 年赫胥黎发表《人在自然界中的地位》从解剖学的角度论证人猿同祖。 （3） 1871 年达尔文发表《人类的起源》，进一步论证人类从古猿进化而来。 2、影响：从根本上改变了 19 世纪绝大多数人对生物界和人类在在生物界中的位置的看 法。这样就使得达尔文的进化论在生物学界战胜神学。 如果说文艺复兴把神从人的精神领域驱逐出去，那么 哥白尼 把神从天文学领域驱逐出去 牛顿 把神从无生命的领域驱逐出去 达尔文 把神从有生命的领域驱逐出去 三、从千年的黑暗到灯火辉煌的新时代（科学的应用） （一）、瓦特与蒸汽机（蒸汽时代） 1、背景：英国工业革命后，迫切需要解决动力不足的问题。 1、成就：瓦特改良蒸汽机， 1785 年瓦特的“万能蒸汽机”在纺纱厂投入使用，很快推广 开来。 2、 蒸气机改良的影响：解决了工业革命的动力问题；煤成为燃料。推动了机器的普及 和发展。 为交通运输 、工业等各行各业的的发展铺平了道路。 推动了社会生产力的发展， 使人类进入到蒸汽时代。 二、爱迪生与电的应用 1、电的发明： 1831 年英国的法拉第发现“用电磁力产生电流”现象；