- 1、本文档共14页,其中可免费阅读5页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《枫桥夜泊》教学实录教案教学设计■
师综述:张继把船停在枫桥边过夜而写下这首诗,因为这首 诗,让一座小小的寺庙和一座名不见经传的桥盛名起来,也让张 继名垂青史。
二、初读课文,整体感知。
师:请同学们自由读课文,感觉一下诗给你留下什么印象?
1、 自由读课文。
2、 学生汇报。
生1:有点伤感。
生2:有点凄凉。
生3:感觉诗人有点忧愁与寂寞。
师:读诗的初步感觉很重要,老师读诗也有自己的感觉。我 的感觉想通过我的朗读表达出来。
师如情入境的朗读博得听课老师的集体鼓掌。
师:请你们也把你们的感觉放进去,读出你的味道。
学生自由读诗
三、理解诗意,感悟诗情。
师:这首诗描写了哪些景物?
生1:月
文档评论(0)