小学语文低年级写话与中年级习作有效衔接的研究;.pdfVIP

“小学语文低年级写话与中年级习作有效衔接的研究” “小学语文低年级写话与中年级习作有效衔接的研究” 问卷调查分析报告 镇江市大港中心小学 张书霞 一、调查的目的 长期以来，学生上了三年级以后，对习作产生畏惧心理，在表达 上了无生气，平淡无味、言之无物，以至最终厌烦习作，不愿意表达 自己的所见、所闻、所思、所感，使学生的的心理的得不到健康成长， 对人格的正常形成产生一定的阻碍作用。