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— PAGE \* Arabic 1 — 高一班级学习兴趣小组计划 高一班级学习兴趣小组计划  篇一：高一班级学习计划  高一15班工作计划班主任工作头绪多、涉及面也很广、订好班主任工作计划，这是关系到班主任工作能否顺利进行的一个重要问题。必须根据党的教育方针和培养目标，从当时的教育中心和要求结  合各校各个班的实际情况、订出切实可行的计划来。  一、明确培养目标，规划教育内容。 1.适应现代社会发展的政治素质。具有崇高的共  产主义理想和坚定的共产主义信念。具有良好的道德感情。主要有阶级感情，爱国主义感情，  集体主义感情及义务感、事业感、责任感、同志感、自豪感等。具有坚强的意志。具有自  主自立的观念。做到人格上自尊，经济上自立，有民族自信心，有自治自理能力。具有精神  文明的素养和热爱生活的广泛兴趣。具有民主作风和群众观念，善于处理人际关系。 2.适  应现代化建设的业务素质。具有锐意进取、终身学习的志向，勇于开拓的创造心理，迎难而  上，破旧立新的改革精神。具有创造性思维能力。具有较强的信息观念。有高度的时间和  效益观念，有自我反馈和自我完善的能力，使自己的学  习和工作方法不断改进。有经济头脑，  既注重经济效益，又能自觉抵制拜金主义的影响。 3.承担繁重任务的健康体质。 4.认识美、  理解美、创造美的能力和气质。它表现为或通琴棋书画，或者能歌善舞，活泼、热情、开朗，  举止大方，谈吐文雅，风度翩翩，长于交际。  二、改革教育方法，制订教育措施。要实现上述培养目标，就不能袭用以往的老办法，  就应明确现代教育与传统教育的区别。看到现代教育的起点、出发点及其形式与传统教育的  不同；看到新时期中学生的特点:思想活跃，勇于探索，喜欢独立思考，改革愿望强烈，接受  新信息快，活动能力强等，根据这些特点出发，改革教育方法，制订教育措施。 1.全面认  识经济改革，对外开放，对内搞活给思想工作带来的影响，从“左”的桎桔和陈旧的观念中  解放出来，发挥锐意改革的保证作用，变“封闭式”教育为“开放式”教育，变采取防、堵、  塞。“净化校园小气候”为致力疏、导、通，“感受社会大气候”。 2.重视品德教育，发挥思  想建设的指向作用。联系学生精神生活多方面的需要，承认学生求知、求实、求变、求乐、  求美等要求的合理性，通过丰富多采的活动对学生进行四项基本原则、爱国主义、集体主义、  革命理想、现行政策、合格公民、马克思主义基本原理、社会主义经济观念、健康又明的生  活方式和精神状态的教育，寓教于乐，使学生于潜移默化中获得教益，使学生的道德体验不  断概括深化。 3.借助美育开发智力，发挥音乐美术的熏陶作用。 4.在目标管理中建设班集  体，发挥集体目标的动力作用。目标是前进的动力，好的班集体是在一个个目标的实现中逐  渐形成的。目标有其阶段性和层次性。就阶段而言，大体分为远景、中景和近景。远景目标  要求人人争当德智体美全面发展、具有现代人素质的开拓型、创造型人才；中景目标是奋斗  一学期，使班级进入全校先进行列。近景目标则力求具体明确，直接指导每周的活动。 5.  培养正确的学习动机，发挥学习动机的鞭策作用。好的学习动机首先来源于崇高的理想，理  想是处于人的心理结构最高层次的东西，是指导人们认识事物和支配行为的最高调节者。 6.  培养浓厚的学习兴趣，发挥兴趣的激励作用。 7.在竞选竞争中培养开拓型、创造型干部，发  挥干部成长的促进作用。 8.坚持双向疏导，发挥师生关系的调整作用。“双向疏导”是指教  师教育学生，同时也要向学生学习，听取学生的意见。此外，还应坚持面向全体，因材施教，  勤观察，勤下班，勤走访，了解学生，尊重学生，热爱学生，严格管理等好的作法。全面贯  彻党的教育方针，既创造条件让特优生拔尖，又注重给中差生查漏补缺，全面提高教育质量。  三、作好活动安排，落实科学管理。第一周(9.1-9.7):学习《中学生守则》，制订《班级公约》、《寝室公约》、选举班委会、  团支部，自荐担任科代表，参加校开学典礼，进行班级常规教育，提出在目标管理中建设班  集体的远景、中景和近景目标，参加校红旗周评比(以后周周参加)。近期要求美化班级环境，  树立良好班风。做到秩序井然，课业用品齐全，上课积极发言，学说普通话，作业规范化，  开好写日记周记的头。目标:奋战一周，实现开门红