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句式杂糅专题 句式杂糅专题 PAGE / NUMPAGES 句式杂糅专题 所以，当匪徒游的候，被游反包，了无数匪。 在强烈的市争中，我所缺乏的，一是勇气不足，二是略不当。 法既生，又方便，深受民众所喜。 不看出，起明的案得不到正，其根来源因是不正之在作乱。 些蔬菜得么好，是因为社精心管理的果。 一个人之所以坏的原由，除了遇到坏的影响外，更主要的是他自己没有掌握住自己。 一个学生学成的利害，关在于内因起决定性作用。 老年人生心力弱竭的主要原由是由累、 用度、精神、食多、感冒等的。 我要下信心，花鼎力气，争取在本世把我国的教育事达到先水平。 了防备事故不重生，我加了交通安全教育。 句式糅病句解 湖北省黄石市第三中学 胡平 句式糅，是指有两种或两种以上型的句式糅在一同， 今年来全国高考卷和各地模卷中此的梳理， 构糅状况主要有以下十：  进而造成句构的杂乱。通能够，出率多的句式 一、表被 【典型构】被（受）??所。如： 1．法既生，又方便，深受民众所喜。 【改正意】或“深受民众喜” ，或“深民众所喜” 。 二、表原由 【典型构】原由是??造成（惹起、、作乱）；因为??果；之所以??的原由；“关在于??”与“??决定性作用”“??的原由（因由）”“由??（所致）” 2．不难看出，这起显然的错案迟迟得不到纠正，其根来源因是不正之风在作乱。 【改正建议】或说“原由是执法作风不正” ，或说“是不