班主任与任课教师的协调会总结.pdfVIP

班主任与任课教师的协调会总结 第一篇：班主任与任课教师的协调会总结 为进一步加强班主任与任课教师间的沟通，促进各学科教师 全面了解任教班级学情，共同分析问题，寻求对策， 10 月 23 日 下午第四节课，初一． （十）班所有教师召开了协调会。 会上， 各学科教师踊跃发言， 既分析整个班级学风， 也重点分析个别学 生特别是后进生存在的问题，共同研究了对策。 通过这次会议，班主任和班级任课教师统一了思想，增进了 了解，为推动班级管理和学业整体进步打下了扎实基础。 常言道：“众人拾柴火焰高”，一个班集体的管理，仅凭班 主任一人之力， 是怎么也抓不好的。 在班级管理中只有凝聚任课 教师的力量做到齐抓共管， 才能达到管好班级的目的。 作为班主 任，怎样做好与任课教师的融洽沟通，促进学生进步呢？ 一．认真听取和采纳任课教师的意见 二．工作中要互相学习，相互理解，共同进步 三．班主任老师要在班上树起科任老师的威信 作为任课教师，应该积极配合帮助班主任管理学生，使班级 全体学生都获得长足的进步。 一．及时反映课堂上出现的种种问题， 帮助班主任出谋划策。 二．做好自己力所能及的事，协助班主任，减轻其负担。 三．深入到学生中间去，了解学生的内心世界，进行沟通， 促进学生进步。 四．课下及时的辅导学生，确保每个学生都不会被落下。 采取措施 一．严抓班级常规管理， 二．明确学生的培养目标，规划教育内容。 三．培养学生自主学习的能力。 四．采取表扬鼓励的措施对学生的学习进行正确的引导。 五．加强与家长之间的沟通和联系 六．关于后进生采取“一帮一”的措施，促进其进步。 总之，作为一名班主任，不能光为自己着想，要有长远的眼 光，要顾及班上整体的教育教学工作， 经常与任课教师取得联系， 认真倾听他们的意见， 积极配合教师的工作， 充分调动其他教师 管理班级的积极性， 加强班主任与任课教师的沟通， 才能把班级 管理工作抓出成效。 第二篇：班主任与任课教师的协调会总结 班主任与任课教师的协调会发言稿 为进一步加强班主任与任课教师间的沟通，促进各学科教师 全面了解任教班级学情，共同分析问题，寻求对策，我们特意召 开本次协调会。月考已经结束，本次考试我们班成绩比较理想， 这和各位老师的努力是分不开的， 在此作为班主任， 我对大家表 示感谢。通过这次会议，我想和各位任课教师统一思想，增进了 解，为推动班级管理和学业整体进步打下扎实基础。 常言道：“众人拾柴火焰高”，一个班集体的管理，仅凭班主任 一人之力， 是怎么也抓不好的。 在班级管理中只有凝聚任课教师 的力量做到齐抓共管，才能达到管好班级的目的。 一．认真听取和采纳任课教师的意见 二．工作中要互相学习，相互理解 ` ，共同进步 三．班主任老师要在班上树起科任老师的威信 作为任课教师，应该积极配合帮助班主任管理学生，使班级 全体学生都获得长足的进步。 一．及时反映课堂上出现的种种问题，帮助班主任出谋划策。 二．做好自己力所能及的事，协助班主任，减轻其负担。 三．深入到学生中间去，了解学生的内心世界，促进学生进 步。 四．课下及时的辅导学生，确保每个学生都不会被落下。 采取措施 一．严抓班级常规管理， 二．明确学生的培养目标，规划教育内容。 三．培养学生自主学习的能力’。 四．采取表扬鼓励的措施