新部编人教版三年级下册语文教案+反思（全册）.docxVIP

中小学课堂教学精品资料设计 中小学课堂教学精品资料设计 1 古诗三首 教学导航 [教学目标] 1.学会本课生字，会读、会写、会用。 2.正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 3.理解这首古诗，能说出诗歌大意，归纳学习方法。 4.通过诵读古诗，感受春天里大自然界中万物复苏，和谐美好的景象和大自然旺盛的生命力。 5.想象诗句所描绘的景象，想象画面,体会诗人表达的思想感情。 　　6.培养学生学习古诗的能力，激发学生积累古诗的兴趣。 [教学重难点] 通过反复诵读古诗，领悟诗句的内容，感受春天里大自然界中万物复苏，和谐美好的景象。体会表达的思想感情。 [教学课时]3课时 [教学准备]多媒体课件 教学过程 第一课时 情境导入，激发兴趣。 1.谈话交流：你们喜欢春天吗？今天，老师就带你们走进春天，去欣赏春天的美丽景色。（课件：几幅春天美景图，配上音乐，让学生形象感知美）。 2.配乐诗朗诵《绝句》： （1）课件出示相应的画面，播放配乐朗诵。 （2）教师启发谈话：同学们，春天来了自然界的景物会发生怎样的变化？听音乐，你想到了什么？ （3）学生自愿举手发言。 （4）小结导入：春天是温暖的，是充满生机的，是美好的。自古就有许多歌颂赞美春天的诗文，今天，我们就来学习古诗《绝句》。（板书课题） 3.谈话过渡：这首短小的《绝句》极其生动地描绘了美丽如画的春天的景色。快让我们来学习古诗，看诗人是怎