好班主任是这样炼成的.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 好班主任是这样炼成的 好班主任是这样炼成的 　　　　我的班主任之旅可谓跌跌撞撞，回首成长历程，我深深感到班主任工作是一项艺术，艺术需要创新，班主任工作是一门科学，科学需要求真，班主任工作是一项事业，事业需要献身。想点方法，不怕烦琐，坚持下去就肯定能练成优秀班主任。　　　　第一方面，坚持制度管理，重视做人引导　　　　建立健全班级管理机制，是创建优秀班级的有利保障。班集体是培育学生成长的一方沃土，创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进的班级体，必需抓好其中的三个运行机制。　　　　〔一〕班级日常工作量化管理机制建立。具体做法如下：1、分项打分。即把班级日常工作分为学习、纪录、劳动、卫生、文明等若干项，对每系项内容提出具体要求，给定分值，形成班级管理制度在全班通过后张贴上墙。例如文明一项包括，言行举止得体、仪表美观干净、讲究卫生、不吃零食等内容，各占一分，每周以小组为单位计分考评。2、学生、老师均有权主见加减分，由值周班长考核记录，能促进班级建设良好循环，到达全面管理每一位学生的目的。尤其在大型活动时，量化管理的优势就凸显出来。例如，劳动时，向学生讲明本次劳动任务和要求后，就可将此次任务承包出去，比方，擦拭灯管，每根10分，限两名同学，擦窗子，3名同学，每扇20分每当这个时候，同学们都争先恐后的竞争任务，尤其是平常给组里丢分的同学，他们可不想错过这将功补过的机会，每项任务安排下去后总有一些人欢呼雀跃，有一些人失落叹息，看到学生们心情高涨，我则是暗自高兴。每周考评的结果需要周五班会课通报，我们的班会课雷打不动，全体班干部集中在教室前面，总结自己负责的工作内容，最终由班长累加小组总积分及排名状况；积分最低的小组承当下周的值日任务，第一、第二名小组分别加20分和10分的下周基础分，本周个人积分最高的前十名学生，在该期的黑板报标兵栏目中公示。学生学有典范，赶有目标，这一制度既调动每个学生的主动性、自觉性，又提高了学生的竞争意识，从而提高班级的整体素养水平，为创造一个良好的班风奠定了基础。　　　　〔二〕建立班干部选任考评机制。各个班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心，班主任的得力助手。调动这部分同学的热情，留意培育并发挥其作用，是树立良好班级的关键。对当选的班干部一月民主考评一次。考评内容：〔1〕工作看法是否仔细、主动、负责。〔2〕工作任务完成状况。〔3〕自身素养修养。〔班主任工作打算 .banzhuren.cn〕考评形式：在班会课上进行好干部评选，没有被提名的干部需要反思自己工作的看法和工作的效果。这一管理机制的建立，就到达人人参加，人人受锻炼，使学生的组织管理能力和水平的到普遍提高。　　　　〔三〕建立班级激励机制。表扬和鼓舞可以关心学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞盼望的士气。具体做法：〔1〕设立奖项，实行卡式全方位管理。每学期设立三好、优秀及金卡学生、银卡学生、荣誉卡学生、学习飞跃奖一单科状元寒暑暑假优秀作业标兵等单项奖若干，对不同层次、不同学生给以全面评价和鼓舞。调动每一位学生的上进心，推出优秀，树立典范，找出差距，不断改良。总之，凡是可纳入考核的工作内容均可用嘉奖机制予以评价。使学生们感到只要付出就能收获，只要努力就能实现价值，赢得他人的敬重，以此激发学生的学习、活动的主动性。　　　　虽然，这样的工作很繁杂，但对于树立班级正气，创建主动健康的班级气氛，调动学生上进的志趣效果显着。　　　　第二方面，丰富班级文化　 〔一〕学习成果常抓不懈，让学习成为习惯。学生的学习成果，是家长们关注的焦点，更是班主任工作的重点。阅历证明，名优老师教课，只能是学生学好的必要条件，而不是充要条件，班主任对学生的监督检查也起着至关重要的作用。因此，每个新班开学伊始，我都非常重视英语和数学的催促。每天中午自习时间充分利用，或考数学，或考英语，每科每组一个科代表，由科代表中的小组长出题，讲题，其他科代表带着答题、批题、总结，四个小组评出合格人数第一第二名，分别加分，不合格的同学由四人学习小组的组长出题，检查直到练会为止。如今的科代表们已经养成了习惯，只要语文有背诵，有早读，科代表就会支配考查，只要数学英语布置了练习，科代表们第二天一早就会逐个检查，并当时总结，给好的加分，差的扣分，不会的讲解。每周的班会时间总结评价四个自然组、每四人的学习小组、优秀同桌和进步落后的个人以及科代表班干部的工作表现。被同学认可的小组和个人都要受到表扬，没有被提名的科代表则要做自我分析以备改良，因为嘉奖评价机制到位，所以同学们热情高涨，英语和数学成果较好。了让学生养成良好的学习习惯，取得优异的学