细胞核遗传复习高中三年级生物.pptVIP

2021/1/5 请回答问题： （1）根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋蛋壳的 色是显性性状。 2021/1/5 （2）第3、4组的后代均表现出 现象，比例都接近 。 （3）第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近 ，该杂交称为 ，用于检验 。 （4）第1、2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的 鸭群中混有杂合体。 （5）运用 方法对上述遗传现象进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的 定律。 解析 根据表中第1组和第2组的杂交结果分析，康尔贝鸭和金定鸭不论是正交还是反交，得到的后代所产蛋均是青色蛋多白色蛋少，第3组和第4组的后代均表现出性状分离现象，并且青色蛋与白色蛋的比例约为3∶1，由 2021/1/5 此可判断青色蛋为显性性状，白色蛋为隐性性状。第5组为第2组的F1♀与康贝尔鸭♂（隐性纯合子）杂交，得到后代青色蛋与白色蛋的比例约为1∶1，因此这种杂交应为测交，可用于检测第2组中F1的基因型。第1组和第2组均为康贝尔鸭（隐性纯合子）和金定鸭杂交，根据少数后代产白色蛋可判断金定鸭中大多数为显性纯合体，少数为杂合体。将具体的数字转化成表现型比例，对遗传现象进行分析，运用的是统计学的方法，根据表中数据判断，鸭蛋颜色的遗传符合孟德尔的基因分离定律。 答案 （1）青 （2）性状分离 3∶1 （3）1/2 测交 F1相关的基因组成 （4）金定 （5）统计学 基因分离 2021/1/5 （09·安徽卷）已知人的红绿色盲属X染色体隐性遗传，先天性耳聋是常染色隐性遗传（D对d完全显性）。下图中Ⅱ2为色觉正常的耳聋患者，Ⅱ5为听觉正常的色盲患者。Ⅱ4（不携带d基因）和Ⅱ3婚后生下一个男孩，这个男孩患耳聋、色盲、既耳聋又色盲的可能性分别是 （ ） A.0、 、0 B.0、 、 C.0、 、0 D. 、 、 2021/1/5 解析 设红绿色盲基因为b，则遗传系谱中有关个体的基因型为：Ⅱ2为ddXBY,Ⅱ5为D_XbY。由Ⅰ2（dd）、Ⅱ2（dd）可知Ⅰ1基因型为Dd，即可推知Ⅱ3的基因型为DdXBY；由Ⅱ5（XbY）可知Ⅰ3基因型为XBXb，Ⅰ4基因型为XBY，故Ⅱ4基因型为 DDXBXB、 DDXBXb，（Ⅱ4不携带d）。Ⅱ3与Ⅱ4结婚后生的男孩不可能患耳聋，患色盲的概率为： × XbY= XbY。 答案 A 2021/1/5 考点四 生物遗传的正反交结果分析 1.细胞核遗传（等位基因完全显性） 正交、反交时，F1总表现出显性性状，与母本性状不一定相同。 2.细胞质遗传 正交、反交时，F1总表现出母本性状。正反交中母本性状不同，因而后代的性状不同。 3.植物果皮、种皮颜色等性状遗传 以果皮颜色为例，红色（A）对黄色（a）为显性。 2021/1/5 2021/1/5 以上分析看出，番茄果皮颜色遗传中正、反交结果不同，子代表现出母本的性状，但这种遗传方式本质上仍属于细胞核遗传，遵循孟德尔遗传规律，只是子代的性状分离比延迟表现而已。另外，正、反交结果中胚乳的基因型也不相同。 4.伴性遗传中的某些性状遗传（以人类红绿色盲为例） 完全正常母亲 色盲父亲 色盲母亲 正常父亲 XAXA × XaY XaXa × XAY ↓ ↓ XAXa XAY XAXa XaY 女儿正常 儿子正常 女儿正常 儿子色盲 2021/1/5 点拔 ①运用核、质遗传的正、反交结果的不同，可判断生物某一性状遗传是否属于细胞核遗传。 ②运用植物果皮、种皮等性状遗传表现的特殊性，判断杂交后代中果实各部分的性状表现型及基因型。 ③运用伴性遗传中某些性状遗传的特殊性，可解决实际生产中生物幼体时期性别的判断，可指导选育。 从一个自然果蝇群中选出一部分未交配过的灰色和黄色两种体色的果蝇，这两种体色的果蝇数量相等，每种体色的果蝇雌雄各半。已知灰色和黄色这对相对性状受一对等位基因控制，所有果蝇均能正常生活，性状的分离符合遗传的基本规律。 请回答下列问题： 2021/1/5 （1）种群中的个体通过繁殖将各自的 传递给后代。 （2）确定某性状由细胞核基因决定，还是由细胞质基因决定，可采用的杂