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2021年小学课堂说课稿范文最新模板 小学课堂说课稿范文一：《饮食与健康》 一、说教学资料： 《饮食与健康》是首师大版《科学》四年级下册第四单元《关爱健康》的第一课时，本课的主要目的是先引导学生认识食物中包含哪些人体需要的营养成分，然后指导学生学习几种鉴定食物营养成分的简单方法，最终向学生进行合理营养的教育。本课资料分为四个部分 第一部分：指导学生认识食物中包含的主要营养成分。 第二部分：指导学生用实验的方法，鉴定食物中的三种营养成分。由于食物中包含的营养成分，一般不容易直接观察出来，需要用实验的方法进行鉴定。根据学校的仪器和设备情景，教材选择了鉴定蛋白质、脂肪和淀粉等三种营养成分的方法。 第三部分：向学生进行合理营养的教育。在这部分资料中，主要介绍了中国居民平衡膳食报它的结构、儿童少年中的营养不良状况以及营养午餐的事实、合理营养的原则等。 第四部分：让学生应用合理营养的有关知识，进行科学配餐活动。 二、说教学目标 根据教材的编排意图，结合四年级学生的实际，遵循课标精神，我确定了以下教学目标。 基础目标： 1、指导食物中包含的主要营养成分 2、学会鉴定蛋白质、脂肪、淀粉等三种营养成分的简单方法 发展目标： 1、关注自我的健康，养成良好的饮食习惯 教学准备： 分组实验材料：鸡蛋白、馒头、向日葵种子、花生、碘酒、酒精灯等 三、说教学策略、方法及过程 “教无定法，贵在得法”。教法的体现必须在启发性原则和主体性原则的指导下，充分调动学生的学习兴趣，激发求职欲望。本课教学的指导思想是力图体现以活动组织教学，经过营造趣味的问题情境，让学生动起手来，参与到实验中去，并且能够进取地去设计实验方案，自主地探索新的连线方法等。下头，我具体说一下这节课的几个环节 (一)、认识食物中的营养物质 开始上课后，教室谈话：人每一天都要吃食物，你明白这是为什么吗?然后让学生进行讨论，进行简单汇报。教室之后问：你都明白食物中包含人体需要的哪些营养成分?在给学生一些时间进行交流，然后汇报，最终教师小结食物中所包含的营养成分。 这一环节主要经过学生交流，使每一个学生都能进取地思考，使学生对食物中的营养物质有更多的认识。 (二)、鉴别食物中的营养成分 1、学习检验食物营养成分的方法 谈话：我们怎样来检验食物中的营养成分呢? (学生讨论检验的方法) 2、介绍实验方法： 实验一：把蛋白质放在酒精灯上烧，问道难闻气味，检验蛋白质 实验二：把花生米在纸上摁压，检验脂肪 实验三：给食物点上稀释的碘酒，检验淀粉 3、组织学生分组进行食物营养成分的检验 (教师在此处能够给同学们创设“矛盾”，比如让同学们猜一猜土豆里面包含什么营养成分，让同学们的想法产生分歧，来激发同学们的进取性) 谈话：用实验的方法，能够检验食物中的营养成分。 小学课堂说课稿范文二：除数是两位数的除法 各位评委教师:大家好!我是6号考生。今日我说课的题目是《除数是两位数的除法》。下头我对本课题进行分析 一、说教材 (一)说教材的地位与作用 除数是两位数的除法，是人教版四年级上册的学习资料，是小学生学习整数除法的最终阶段，是整数除法的完成和提升阶段。本课是在学生掌握了“除数是一位数的除法”基础上进行教学的，所以本课的教学具有必须的总结性和概括性。学习这部分资料，有利于学生完整地掌握整数除法的计算方法，并为以后进一步学习小数除法积累经验。 (二)说教学目标 1、巩固除数是两位数的除法计算方法，理解不够商1写0占位的意义，掌握除数是两位数 的除法的计算方法。 2、经过对商末尾有零的除法的学习，进一步加深对两位数除法计算方法的掌握，并能初步 运用所学知识准确地进行计算。培养分析、比较、灵活运用知识的本事，养成仔细观察、认真思考、自觉验算的好习惯。 3、能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。 (三)说教学重难点 教学重点:不够商1写0占位 教学难点:理解算理并比较熟练地计算这类除法题 二、说教法 本节课根据“先学后教，以学定教”的理念，结合学生的年龄特点、知识水平，以学生的主动探究为主线，先以复习引入，再让学生在独立思考的基础上小组合作讨论，从而发现灵活的试商方法，并运用所学知识解决问题 三、说学法 根据学情我设计了“独立思考一合作探究一实践应用”的学习方法。在算法探索、分析比较环节中，在学生独立思考的基础