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2021三年级的语文下册教案5篇 2021三年级的语文下册教案1 《奶奶最喜欢的铃儿》 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，知道奶奶最喜欢哪只铃儿。感受奶奶对冬冬的关爱以及冬冬对奶奶的孝敬。 2、认字6个，写字7个。理解“看望”、“问候”、“收藏”、“喜欢”、“美好”等词语在课文中的意思。 3、学习怎样简单地对人物进行描写。 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，感受奶奶对冬冬的关爱以及冬冬对奶奶的孝敬。 教学难点：理解奶奶为什么最喜欢那只门铃。 教学过程：第一课时 一、导入。 你和奶奶之间发生过哪些有趣的事?为什么有趣? 今天我们要学习的就是发生在冬冬和奶奶之间有趣的事。 二、学习生字。 1、用自己学过的方法认读生字。 2、小老师教读每个生字读两次。老师适机提醒“抹”、“撒”、“漆”的读音。 3、师生一起将生字补充为课文中的词语再齐读两次。 4、抽生读生词。 三、初读课文，读准字音。 1、生自读课文，把不认识的字或不理解的词语用三角形作上标记。 2、师生一起解惑。 3、小组分角色朗读课文，检查是否每个组员都读准了字音。 4、小组汇报结果。 四、再读课文，了解课文的主要内容。 1、自读课文，思考：文中讲了冬冬和奶奶的一件什么事? 2、生汇报。 第二课时 一、以问题导入，学习课文。 1、奶奶最喜欢哪只铃儿?在课文中找出答案并做上标记。 2、她为什么最喜欢这一支? 生：奶奶很孤独，她想冬冬来陪她。 生：只要听到那只门铃响她就可以见到冬冬。 3、奶奶为什么这么爱冬冬? 请自读课文1、2自然段，在课文中找找答案。 生：冬冬每个星期六都会去看奶奶。 生：他会陪奶奶说话，并捎去爸爸妈妈的问候。 生：他会帮奶奶做卫生。 4、找一找从哪些地方能看出奶奶也很爱冬冬。 生：第二自然段中奶奶为冬冬烤面包。 师：同桌分角色朗读他们的对话，再仔细体会体会还有哪些话能看出这一点。 汇报品读10、13自然段，体会冬冬与奶奶间浓浓的亲情。 二、仿写13段。 1、读读第13段，看看前一句在写奶奶的什么，后一句在写奶奶的什么。 (动作、语言) 2、写动作用了哪些词语?“揽在”和“搂着”。 3、请学生说一说有动作和语言的句子。 4、把这些句子在语文天地中写下来。 三、说一说 我们在生活中应怎样关心孝敬我们的父母。 四、总结全文 大家说的都对!我们尽管还小。但也不能_的消费者，还应该主动_的生产者，传播员，我们能做的大事不多，但能身体力行的小事很多。给父母、爷爷奶奶倒杯水、捶捶背……哪怕只怕他们说说话。大家一起来吧，像冬冬一样把爱献给别人吧! 2021三年级的语文下册教案2 《你别问这是为什么》 教学目标 1运用学过的识字方法，认写本课生字，做到书写规范、端正、整洁。 2正确、流利、有感情地朗读课文，在读中体会主人公纯真、善良的美好心灵。 3背诵课文。 教学重点：认写本课生字;能用多种形式读、背诗歌。 教学时间：1~2课时 教学过程 一、谈话引入，激发兴趣 师：有一个小女孩，名叫刘倩倩，她吃蛋糕时，会留下一块;穿棉衣不把它弄破;她还选出了最美的一页歌片，留下来。你别问这是为什么。今天我们就来学习一首儿歌《你别问这是为什么》(师板书课文题目，生齐读课文题目) 二、听读课文，引出故事 1听童声朗诵磁带。 2提问：课文中的“她”指的是谁? 3看动画片《卖火柴的小女孩》片段，或听老师讲故事。 4提问：听了这个故事你有什么想法? 三、初读课文，学习生字 1生自由小声读课文，数一数这首诗共有几节。勾画出生字、新词，多读几遍。 2小组内利用生字卡片互相学习。 3检查认字、记字情况。 4字形分析，写字指导。 四、读悟结合，体会感情 1自读课文，读正确，读通顺。 2指导朗读，体会感情。 (1)学习1~4小节。 A你认为该怎样读?(轻轻地读，读出神秘的语气。) B抽读、评价。 C同桌抽读，互相评议。 D齐读。 E找规律，指导背诵1~4小节。 (2)学习第5小节。 A“我”的梦飞到哪里了?