北师大版四年级下册数学第五单元认识方程教案.docxVIP

(完满版)北师大版四年级下册数学第五单元认识方程授课设计 (完满版)北师大版四年级下册数学第五单元认识方程授课设计 (完满版)北师大版四年级下册数学第五单元认识方程授课设计 第五单元 认识方程 字母表示数 授课内容： 第 61—63 页 授课目的： 1、让学生理解和掌握用字母表示数的方法， 知道含有字母的式子既可以表示数 、 数量，也可以表示数量关系。 2、会用字母表示数量关系，能求含有字母的式子的值。 3、让学生初步感觉用字母表示数的作用和优点，浸透符号化思想。 授课重难点： 1、会用字母表示数量关系。 2、理解含有字母的式子的意义。 授课准备： 班班通、课件等 授课过程： 一、课题引入 1、课件出示四张扑克牌，问同学们，你们认识扑克牌吗？ 2、反应后，要修业生用这四张牌算出 24 点。 3、反应后问：方才算时的 11、12、1 是哪里来的？ 4、反应后板书： A=1 J=11 Q=12 K=13 5、大家都知道，像方才牌上的字母 A 、J、 Q、K 都表示一个特定的数。想 一想，这些字母若是用在其他地方， 可不可以表示其他的数？那若是一个数不知 道，可否可以用一个字母来表示呢？今天这节课我们就来研究 “用字母表示数〞。 生活中，有些数字我们不知道它详尽是多少， 但需要表示出来， 这时候我们 就可以用字母来表示数。 二、授课新知 〔一〕 1、郭老师想知道经过两个多月的相处，同学们