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顺德区构建现代学校制度实验报告 顺德区构建现代学校制度实验报告 （第一稿） 顺德区自 2010 年起在全区范围内进行了构建现代学校 制度的改革实验，经过六年的探索，在实践与理论上取得了 重要进展。 构建现代学校制度，我们着力于学校治理格局的重构， 以构建自主开放的教育格局为目标，以构建政府、学校、社 会新型关系为核心，以推进管办评分离为基本要求，以厘清 权力边界为突破口，建立系统完备、科学规范、运行有效的 制度体系，形成政府宏观管理、学校自主办学、社会广泛参 与、多元主体共治格局。 一、构建现代学校制度改革实验概况 （一）构建现代学校制度改革实验的背景 构建现代学校制度改革实验是在顺德成为广东省教育 强区，广东省推进教育现代化先进区，全国推进义务教育均 衡发展工作先进地区，面临新的发展定位下启动的。顺德作 为广东省综合改革试点，全面开展教育管理体制改革，简政 放权，推行办学自主，强化内部管理，全面提升教育质量和 效益。适逢广东争创国家教育综合改革示范区；《国家教育 中长期改革和发展规划》颁布和《珠江三角洲地区改革发展 规划纲要》的全面实施，创新发展成为主旋律。顺德在推进 教育改革发展过程中，必先于其他地区碰到障碍，探索和积 第 1 页第 1 页 顺德区构建现代学校制度实验报告 累经验并为其他地区提供借鉴，由此开展构建现代学校制度 改革实验，具有深远的示范意义。 由于计划管理模式的制