发展交叉科学促进原始创新纪念DNA双螺旋结构发现五十周年.pptxVIP

;创造性和知识管理;;;一、知识的重要性;;;;;;;;;;二、创新和创造性;“不仅企业，每一个组织都需要一种核心竞争力：创新” Peter F. Drucker;何谓创造性?;;创造性强的个人理想的品质;创造性强的个人理想的品质（续）;在有创造性人们中常见性格上相反倾向的统一;;一个对现状适应得最好的 组织和个人在环境大变迁下， 产生的创造性障碍最多， 生存机会最小。;对不同年龄人群进行创造力测试;三、最富创造力的爱因斯坦;爱因斯坦在科学上的伟大贡献;;爱因斯坦的家庭;爱因斯坦的童年;在慕尼黑路易波尔德中学;在慕尼黑路易波尔德中学;中学时代的爱因斯坦;爱因斯坦论教育;爱因斯坦论教育;第一次考大学失败;在阿劳中学（1895－1896）不到十七岁的爱因斯坦开始思考狭义相对论;大学生活;一生的好朋友格罗斯曼;;毕业以后;艰难的求职过程;艰难的求职过程;艰难的求职过程;艰难的求职过程;奇迹的1905年;爱因斯坦对别人提问的回答;爱因斯坦的世界观;爱因斯坦的世界观;爱因斯坦的世界观;爱因斯坦的告诫;爱因斯坦的告诫;;;复杂产品都由团队建成; 科技;;提问题 学习;Ekvall 1995提出创新团队的特征;;科学技术创新引起企业关注点的改变;企业管理从关注生产效率到关注知识创新的转化;产业集群和国家创新体系在培育整体的创造力，形成创新团队、创新环境