上海浦东吴祎自我诊断SWOT分析表.docxVIP

、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） S 优势 W 劣势 .爱着教育，爱着孩子，所以，课堂总是充满激情。 .从教至今，一直在第一线工作，责任感强，多为 学生考虑，和学生的情感融洽。 .根据/、同课文的特点，比较愿意要试采用/、同的 教法，让学生们保有新鲜感、积极性，他们喜欢 我的课，我也享受和他们共同学习的过程。 从教至今，撰写的案例、心得、论文 太少。自己虽然做了很多，但是没肩在理 论上得以总结与提升！ 外部 （环境） O 机遇（庆幸条件） T 威胁（挑战）  .是区骨干教师，外出学习的机会较多。 .学校对教师的专业发展很重视，经常提供交流的 平台。 .这次国培的学习和培训，能使自己和更多优秀老 师在一起，互相学习，切磋，提升自己。 .新的理念，新的教育、科技的技术不 断更新，同时，更新的速度较快！ .担任第一线语文老师，同时兼班主任 工作，教研组工作，事务繁忙，学习 的时间相对较少！ 、我的对策 U 用（优势） s ——停（劣势） .责任心强，做事认真。 .这次国培形式、内容都和以往/、同，机会难得，很珍惜。 工作繁忙，生活节奏快，学习时间少，是最大的困难。 抓（机遇） 抓（机遇） 御（威胁） .明确目标：为自身的提升而学习，为能更多地真正帮助 身边的人，而努力。 .理性思考：中长期目标、阶段性目标的设定，要好好思 考。 .专家引领、同伴互助：借助