人教版五年级数学上册期末图形与几何、统计与概率综合提升专题卷附答案.docxVIP

PAGE1/ NUMPAGES7 人教版五年级数学上册期末3．图形与几何、统计与概率综合提升专题卷 一、仔细推敲，选一选。(每小题4分，共20分) 1．如下图，平行线间四个图形的面积相比，(　　)的面积最小。 A．长方形 B．平行四边形 C．三角形 D．梯形 2．图中每个小方格的面积是1 cm2，估计这片树叶的面积大约是(　　)cm2。 A．20 B．25 C．30 D．35 3．芳芳在教室里的位置是第4列、第3行，用数对表示是(4，3)，丽丽的位置用数对表示是(4，4)，那么丽丽在芳芳的(　　)面。 A．前 B．后 C．左 D．右 4．如图，大正方形的周长是32 cm，则阴影部分的面积是(　　)cm2。 A．36 B．40 C．72 D．80  5．观察下图，结论正确的是(　　)。 ①三角形ABC和三角形ABD等底等高。 ②因为三角形ABC和三角形BCD形状不一样，所以面积也就不相等。 ③面积相等的两个三角形，它们的形状可能不一样。 ④面积相等的两个三角形，周长一定相等。 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 二、认真审题，填一填。(每空2分，共18分) 1．0.3 dm2＝(　　)cm2 3.5 km＝(　　　)m 2．一个平行四边形的底是8.5 dm，高是4 dm，与它等底等高的三角形的面积是(　　)dm2。 3．兰兰在第5列、第2行用数对(5，2)表示，兰兰向后平移三个位置就移到了(　，　)。 4．一个梯形的上、下底之和是16 cm，高是5 cm，它的面积是(　　　)cm2；用两个这样的梯形拼成一个平行四边形，平行四边形的底是(　　　)cm，高是(　　　)cm。 5．如图是一个边长为10 cm的正方形框架，若把它拉成高是8 cm的平行四边形，则面积减少(　　　)cm2。 6．有一块地(如下图)被分成三种形状，分别种了三种蔬菜。这块地共(　　　)m2。 三、细心的你，算一算。(共24分) 1．先量出相关数据 ，再求出下面图形的面积。(6分) 2．按要求完成下列各题。 (1)求平行四边形的另一条高。(6分) (2)求梯形上、下底的和。(6分) 3．计算组合图形的面积。(单位：cm)(6分)  四、填一填，画一画。(每小题3分，共6分) 1．用数对表示A、B、C三个点的位置。 2．以BC边为底，画一个与三角形ABC面积相等的三角形。 五、聪明的你，答一答。(共32分) 1．一个平行四边形花圃，共栽花卉1200株，平均每平方米栽4株。这个平行四边形花圃的底是15米，它的高是多少米？(7分) 2．赵叔叔家有一块梯形苗圃，高是25 m。今年卖树苗获利7200元。根据下面信息，你能求出每平方米获利多少元吗？(7分) 3．将一块长18 m，宽1.2 m的白布，剪成下图所示规格的三角形包扎巾，可以剪多少块？(8分) 4．红丰农场有一块麦地(如下图)。 (1)如果每公顷麦地能产5.8吨小麦，则这块麦地能产多少吨小麦？(5分) (2)一台收割机的作业宽度是2米，这台收割机每小时行5千米。天气预报上说今天14：00将下大雨，从上午9时开始收割，能赶在下雨前把小麦收完吗？(5分) 答案 一、1．C　2．A　3．B　4．B　5．C 二、1．30　3500　2．17　3．(5，5) 4．40　16　5　5．20　6．600 三、1．略 2．(1)6×16＝96(cm2)　 96÷8＝12(cm) (2)435×2÷15＝58(m) 3．6×2÷2×2＝12(cm2) 6×(6＋6)＝72(cm2) 72＋12＝84(cm2) 四、1．A(1，5)　B(1，1)　C(4，1)　2．略 五、1．1200÷4＝300(平方米) 300÷15＝20(米) 答：它的高是20米。 2．40×1.5＝60(m) (40＋60)×25÷2＝1250(m2) 7200÷1250＝5.76(元) 答：每平方米获利5.76元。 3．18 m＝1800 cm　1.2 m＝120 cm 1800÷40＝45　120÷40＝3 45×3×2＝270(块) 答：可以剪270块。 4．(1)200×100＋(200－100)×100＝30000(平方米) 30000平方米＝3公顷 3×5.8＝17.4(吨) 答：这块麦地能产17.4吨小麦。 (2)14：00－9：00＝5(小时) 2×5000＝10000(平方米) 10000平方米＝1公顷 5×1＝5(公顷)　53 答：能赶在下雨前把小麦收完。 五年级数学上册期末模拟卷 一、仔细审题，填一填。(第1题3分，其余每空1分，共20分) 1．在里填上“＞”“＜”或“＝”。 0．98×5.65.6　　　　2.23322.eq \o(3,\s\up6(·))eq \o(2,\s\up6(·))　　　　0.99÷0.011 32．