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《卖火柴的小女孩》教学设计 教学目标 会写6个生字，能准确读写“揺篮、围裙、蜷腿、裂缝、填満、橱窗”等词语。 有感情地朗读课文，把握课文内容，注重课文中人物的命运?体会作者的思想樓情。 了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。 重难点分析 引导学生把握课文内容，注重课文中人物的命运，深入体会作者的思想感情，体会作者 虚实结合的表达方式及表达效果。理解文中最后三个自然段中一些含义深刻的句子。 学习者学习特征分析 小学六年级学生是小学阶段的最高年级。他们的思维特点与其他年级学生有所不同，以 具体形象思维为主，抽象思维为辅。教师应使用多种教学途径来营造教学的良好氛围，充分 调动起学生对文章的