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小学三年级数学期终考试质量分析 一、填空 1、三位数除以一位数，商最多是 位数，最少是 位数。 2、笔算除法要从 位除起，笔算乘法要从 位乘起。 3、 周长为4分米的正方形它的面积是 。 4、 427 ÷ □，商是两位数时， □里最小是 ，商是三位数时，□里最大是 。 5、75×40的积的末尾有 个0. 6、32个23的和是 ，最大的两位数和最小的两位数的积是 。 二、 判断 1 、45×80的积末尾有一个零 。 2、两位数乘两位数积一定是四位数。 3、 一张课桌高60分米 。 4、字母“M”可以看成轴对称图形。 5、被除数中间有0，商中间一定也有0。 三、选择 1、下面的图形中， 不是轴对称图形。 A B C D 2、一个两位数乘两位数积 。 A三位数 B四位数 C有可能是三位数也有可能是四位数 3、下面算式中，积比4000大比5000小的是 。 A 37×89 B 89×71 C 96×46 4、如果两个两位数的末尾各有一个0，那么他们的积的末尾至少有 个0 A 两 B三 C四 5、下列字母中， 是轴对称图形。 A、L B、H C、N 四 、列式计算 1 、 423除以187与178的差，商是多少? 2、 25与80的积是多少? 3 4除328是多少? 五 、计算 1、 64÷4= 12×30= 40×60= 99×10= 27×30= 360÷4= 810÷9= 216÷2= 800÷8= 21×50= 2、竖式计算，带*的验算 *67×26= *186÷3= 683÷4= 422÷4= 756÷8= *84×17= 3、脱式计算 72×7÷8 　　 872÷4×2 　　557-217÷5 248+399÷7 　　　 16×34+55 　 1984- 72÷2 六、 解决问题 1、 卖一个电饭锅用98元，买同样的14个，需要多少钱? 2、甲 乙两地相距1810千米，一辆汽车以每小时65千米的速度从甲城开往乙城，行驶了12小时后，距离乙城还有多少千米? 3、 实验小学三年级有4个班，每班有学生48人，如果每人为灾区捐款3元。三年级一共为灾区捐款多少元? 4、中百便利店运进650千克苹果，已经卖出15箱，平均每箱重15千克，还剩多少千克? 5、学校开运动会，160名同学组成了2个花束队，每个花束队排4行。平均每行多少人? 6、一个工人3小时生产零件72个，那么8小时可以生产多少个零件? 一、具体内容分析: 卷基本上涵盖了三年数学下册教材的知识体系，重视考察学生的双基础，考察了学生灵活运用知识的能力，及数学思考和解决实际问题的能力，努力体现考试评价不仅是为了检查学生的学习水平，更重要的是促进学生素质的整体发展。 另外，本次考试所出习题注重基础知识，注重了计算能力的培养，是一份比较完美的考试卷。无论从考试的深度还是知识面的广度，此次试卷基本上达到了《课标》的要求。 二、学生答题情况分析: 优点:全年组的卷面达到了干净整洁，书写漂亮。基础知识掌握扎实，成绩良好。计算题较好，错误较少;学生分析能力提高较快，应用题列式准确率达百分之九十五;画轴对称图形的另一半很好，作图漂亮、准确。 不足:通过看卷子，我们找到了下面问题: 1、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力亟待加强。如:填空题的一些很基本的题目出错;计算题竖式正确，横式写错;应用题抄错数。 2、学生马虎现象严重:单位名称落写，横式不写得数，加法当成乘法计算，不写余数等。 3、课上听讲不好，不能深入思考后再答题，理解能力需要继续提高。上课老师讲过的题型，考试时稍做变化，学生理解偏差，说明学生的灵活运用知识解决实际问题的能力弱，思维有待进一步开发、训练。例如，填空题中第5题“有一块正方形桌布，妈妈在他的四周缝了8米的一圈花边，这块桌布的边长是米?”，这道题好多学生判断错误，关键是没有很好的理解“四周缝了8米的花边”这句话。判断题4三角形不一定是轴对称图形。老师复习时不止练习过一遍，可是仍有不少出错的。 三、改进措施: 1、教师及时反思进行详细卷面分析，针对每个学生进行分析。 2、利用假期狠抓学生举一反三能力的培养。 3、继续培养学生良好的学习习惯，向三十五分要质量，从最后一名学生抓起.及时反馈，及时补差，落实到位堂堂清。