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— PAGE \* Arabic 1 — 2021国培教师个人研修计划 2019国培教师个人研修计划  【导语】计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划。下面是WTT为您整理的《2019国培教师个人研修计划》，仅供大家查阅。  一、研修目标和内容：  1、进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。  2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。  3、结合学情，探索阅读教学的有效途径，提高语文教学质量。  4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。  5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。  二、研修方式：  1、在研读《数学课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。  2、教师要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。  3、教师在传授知识的同时，更要注重对学生数学素养的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。  4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。  【篇二】  一、研修主题  实施素质教育、面向全体学生，培养学生学习能力和动手能力，做好学困生的转化工作，注重学困生非智力与智力的培养。  二、研修目标和内容：  1、进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。  2、学习新教，把握教材的特点、结构、重难点。  3、结合本班学情，探索提高数学教学效果的有效途径，提高数学教学质量。  4、探索适合学生运用的学习方法，使学生更加愿学、乐学。  5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。  6、为了充分发挥每一个学生的特长，不让一个学生掉队，尤其是充分调动学困生的积极性，让他们从学习边缘地带能真正回归于课堂。通过转化，让本班学困生能基本掌握学习的方法。引导学生树立要学、肯学、苦学的思想，努力彻底地改变自己，实现自我价值。使本班学困生转化率达到90%。  三、研修过程  1、备好课，在教学中做到认真备好每一堂课，仔细发掘教材，及时写好教学心得。  2、教师之间在平时的教学中，互相合作听听彼此的家常课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。一年至少上好一堂公开课，争取一个学期上一堂交流课，课后班内进行说课，评课并邀请教师听课指导。  3、课后及时在小组互相交流教学心得，教学困惑。  4、以教学、科研反思、总结为主线进行研究性学习。在研修期间，认真听课，课后和任课教师进行交流，并作好课堂记录和评课要点。  5、每学期读一本教学有关的文章，并做好相关的摘录，期末写好读书心得。  6、一个学期写一篇教学论文。把一个学年的教学  五、研修安排  1、开学第一周初制定校本研修计划。  2、研读小学数学教学新课标。  3、听优秀教师的课。  4、学习小学数学教学方法。  5、学习相关的教育法和文件。  6、撰写相关的教学论文，做好学期教学总结。  【篇三】  一、指导思想  通过这次国培学习，培养在信息技术环境下的教学意识和教学能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展自己的视野。不断改进教学方法，提高自身的专业素质和教学质量。坚持理论与实践相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题，同时利用共同研究这个平台，互相学习，努力提高教学质量。  二、研修目标  1、通过这次国培，学习先进的教学技术，提高自己对信息技术运用能力。  2、通过这次培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。  3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。  4.加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。  5.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。  三、研修计划  1、提高自身素质，加强理论学习。  (1)以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮助自己更新教育