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十十二二校校联联合合 《《教教育育学学基基础础》》 ((第第3版版))配配套套题题库库 【【考考研研真真题题精精选选++章章节节题题库库】】
弘 学习网————各类考试资料全收录
目录
第一部分 考研真题精选
一、单项选择题
二、名词解释
三、辨析题
四、简答题
五、分析论述题
第二部分 章节题库
第1章 教育与教育学
第2章 教育功能
第3章 教育目的
第4章 教育制度
第5章 教师与学生
第6章 课 程
第7章 课堂教学
第8章 学校教育与学生生活
第9章 班级管理与班主任工作
第10章 学生评价
第11章 教师的教育研究
第12章 教育改革与发展
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内容简介
本书是十二校联合 《教育学基础》 (第3版)教材的配套题库,主要包括以下内容:
第一部分为考研真题精选。本部分精选了统考及名校的考研真题,按照题型分类,并提供了详细的参考答案。通过本部分,可以熟悉考研真题的命题风格和难易程度。
第二部分为章节题库。结合国内多所知名院校的考研真题和考查重点,根据该教材的章目进行编排,精选典型习题并提供详细答案解析,供考生强化练习。
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第一部分 考研真题精选
一、单项选择题
1某类课程的组织形式如下图所示。这类课程是 ( )。[统考2013研]
A.相关课程
B.融合课程
C.广域课程
D.核心课程
【答案】D查看答案
【解析】课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。核心课程是一种课程设计。在此设计中,
儿童的学习有一个中心,所有的学习活动都围绕着这个中心进行。分为三种类型:一是以学科为核心,即以分科、相关、融合或广域课程为核心;二是以活动为核心,
作为联络各种教学内容的手段;三是以社会生活领域或社会问题为核心,上图正是第三种类型的核心课程。
2马克思主义认为,实现人的全面发展的根本途径是 ( )。[四川师范大学2014研]
A.教育同生产劳动相结合
B.教育同生活相结合
C.教育同娱乐活动相结合
D.改造旧式劳动分工
【答案】A查看答案
【解析】马克思早在 《资本论》中所指出:“从工厂制度中萌发了未来教育的幼芽,未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说,就是生产劳动同智育和体育相结合,它不
仅是提高社会生产的一种方法,而且是造就全面发展的人的唯一方法。”因此答案选A。
3教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位,使其自觉按照角色要求为人处世。这体现了教育的 ( )。[四川师范大学2015研]
A.个体社会化功能
B.个体个性化功能
C.个体谋生功能
D.个体享用功能
【答案】A查看答案
【解析】教育具有促进个体个性化和个体社会化的功能。其中,个体的社会化是个体学习所在社会的生活方式,将社会所期望的价值观、行为规范内化,获得社会生活
必需的知识、技能,以适应社会需要的过程。社会化的具体内容大致包括四个方面:①接受一定社会的文化价值与社会规范。②使个人追求的目标与社会要求相一
致。③掌握个人获得社会成员资格和追求目标所必须的技能。④学会认同身份和在每一场合下自己所处的角色。题干的身份认同与角色定位属于教育的个体社会化功
能。
4“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的”。这种教育起源说属于 ( )。[四川师范大学2015研]
A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说
【答案】B查看答案
【解析】教育生物起源说认为,人类教育发源于动物界各类动物的生存本能活动。认为人类的教育来自于本能的需要,从生物学的角度出发,把动物界生存竞争和天性
本能看成是教育的基础。该理论忽视了人类教育的社会性。
5以下判断不能说明教育相对独立性的是 ( )。[统考2014研]
A.教育是个体向社会上层流动的助推器
B.教育具有自身的特点和规律
C.教育发展具有连续性和继承性
D.教育具有自我复制性
【答案】A查看答案
【解析】教育的相对独立性是指作为社会一个子系统的教育,它对社会的能动作用具有自身的特点和规律:①教育是培育人的活动,主要通过所培育的人作用于社
会。②教育具有自我复制和自我更新的功能。它的历史发展也有独特的连续性和继承性。教育
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