2021年中考物理实验专题复习—— 探究电流的热效应的实验.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 2021年中考物理实验专题复习—— 探究电流的热效应的实验 2019年中考物理实验专题复习——  探究电流的热效应的实验  命题点  1.实验电路图的连接  2.实验探究方法  (1)转换法(实验通过温度计的示数或U形管液面的高度的变化反映产生热量的多少) ,  (2)控制变量法  ①被加热物质相同，质量相同,初温相同  ②在研究电流的热效应与电阻的关系时,控制两加热电阻的电流相同(两电阻串联)和通电时间相同  ③在研究电流的热效应与电流的关系时,控制电阻相同,通电时间相同  3.被加热物质的选择(选择空气,原因是其比热容小，实验耗时短,效果明显)  4.实验中两容器中电阻丝串联的目的(使通过两个电阻丝的电流相等)  5.电阻大小比较  6.实验结论  (1)电流通过导体产生的热量与电流、电阻和通电时间有关  (2)在电流相同、通电时间相同的情况下,电阻越大,这个电阻产生的热量越多  (3)在电阻相同、通电时间相同的情况下,通过一个电阻的电流越大,这个电阻产生的热量越多  7.利用电流的热效应解释日常生活中的现象  典题欣赏:  1.(2017日照)某学习小组在老师的指导下，探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关。他们用的实验器材如下如所示，两个透明容器中密封着等量空气，U形管中液面最初相平，两个密闭容器中都有一段电阻丝。   (1)请你用笔画线代替导线，把图甲两个容器的电阻丝接到电路中。  (2)实验中通过观察液面高度的变化来比较电流通过导体产生热量的多少，这种方法叫。  (3)接好电路，闭合开关，通电一段时间后，(填“左”或“右”)侧U形管中液面高度变化大，此实验现象表明，在电流和通电时间均相同的情况下，越大，所产生的热量越多。  (4)让两个密闭容器中的电阻一样大，在其中一个容器的外部将一个相同阻值的电阻和这个容器内的电阻并联(如图乙所示)。移走图甲中的电阻，换接图乙中的电阻到电路中，重新做这个实验。此时通过两容器中电阻的电流不同，在通电时间相同的情况下，观察U形管中液面高度变化，由此得到的结论是  (5)如果热量用Q表示，电流用I表示，电阻用R表示，时间用t表示，则Q 。2．（2018年兰州）探究“通电导体产生的热量Q与电阻R的关系”，他们选用了以下实验器材：两个完全相同的烧瓶，烧瓶内分别装有质量和初温相同的水和煤油，相同的温度计A 和B、阻值分别为R1、R2的电阻丝（R1＜R2）还有满足实验要求的电源、滑动变阻器、电流表、开关和导线，他们设计了如图所示的实验电路，进行如下实验：闭合开  关，通电一段时间后，记下温度计A的示数为t1，温度计B的示数为t2，发现t1＜t2，请根据以上叙述回答下列问题：  ①实验中是通过观察来反映电流产生热量的多少。  ②请指出实验过程中存在的问题：。  ③实验改进后得出的结论是：。   3.（2018河北）用如图19所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”。相同烧瓶内装满了煤油。   (1)烧瓶中装入的煤油是________(选填“导体”或“绝缘体”)。  (2)请根据实物电路，在虚线框内画出对应的电路图。  (3)为达到实验目的，选用的两电阻丝R1与R2的阻值应________，通过R1的电流______通过R2的电流。  (4)通电一段时间后，乙烧瓶中玻璃管内液面上升的高度较大。说明_____________________________  __________________________________________________。  (5)小红用如图20所示的装置，进一步探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”。经多次实验测量，收集实验数据，绘制了烧瓶中玻璃管内液面上升的高度h与电流I的关系图象。根据焦耳定律可知，图21中能正确反映h-I关系的是____________。   【拓展】用Q=I2Rt可以计算电流通过任何用电器产生的热量，能用Q=UIt计算通过任何用  电器产生的热量吗？请用实例说明原因。  _______________________________________________________________________________ _______________________________________________