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高一历史说课稿精选最新范文 高一历史说课稿范文一：《专制皇权的不断加强》 一、说教材： (一)教材分析 本课主要介绍了宋太祖加强中央集权的措施以及明清时期，皇权的不断加强，它上承第3课，从汉至元政治制度的演变的内容与本课专制皇权的不断加强的内容，同属于中国古代政治制度史中重要内容，学习本课不但有助于帮助学生了解和掌握中国古代中央集权制度建立的过程及规律，而且还有利于认识这一制度对中国统一的多民族国家的形成与发展、国体与政体、官僚政治与行政管理等产生了深刻的影响，从而使学生了解国情、关注民生，激发他们强烈的历史使命感和社会责任感，另外，通过学习明清时期专制皇权达到顶峰的史实，认识我们今天的民主生活的来之不易，要更加珍惜民主。 因此，学习本课还具有很强的现实意义。 (二)、教学目标 本节课的课标是：了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 根据课标要求、教材内容和学生的具体情况，确立以下教学目标： 1、知识与能力方面： (1)基础知识：清朝的军机处 (2)培养能力：促进学生形成依据史实评价历史事件与历史人物的能力和形成归纳、分析能力。 2、过程与方法方面： (1)通过设问、指导学生阅读课本，促使学生思考分析历史问题，加深对历史知识的理解 (2)通过提问和组织课堂讨论，激发学生的学习兴趣和思维，引导学生把握本课知识结构 形成学科能力。 3、情感与价值观方面： (2)通过学习本课，明清时期专制皇权达到顶峰的史实，引导学生了解古代政治的多样性，认识到中国古代经历了漫长的专制社会，进一步了解中国国情，增强对民族、国家的历史使命感和责任感。也认识我们今天的民主生活的来之不易，要更加珍惜。 (三)、重难点分析 重点：明清时期加强皇权的措施及影响。 难点：专制皇权的不断加强的过程 二、学情分析:高一学生在初中已学过本课的一部分内容,看过少明清时期的历史剧，对明清史也有一些了解。但认识比较肤浅片面，侧重对历史现象的感性认识，对知识的掌握缺乏系统条理，对历史现象的分析缺乏广度和深度。所以，上课时，把教学内容制成教学课件，通过在课堂上展示历史图片，补充材料等方式，使之更生动形象，以增加学生学历史的兴趣，帮助他们系统深入地学习。 三、说教法 结合新课程教学理念及学生的实际情况，我主要采用提问式，谈话法、阅读指导法和直观演示法等进行教学。通过这些教法引导学生分析、理解、掌握清朝的设立军机处史实。 四、说学法 学生通过阅读思考、师生之间进行合作探究、体验交流等，注重学习过程中的生成性。从而培养学生的创新能力。 五、说教具准备：自制的教学课件。 l 军机处的设立：原因、职能特点、作用 总结：君主专制制度的加强对中国社会发展的影响?(引导学生讨论回答，师补充) (四)课堂总结 清明的军机处重处在可以参与处理内政外交等机要政务，但轻处在于“跪奏笔录”，完全听命于皇帝，因此，军机处的设立，是专制皇权高度发展的重要标志。 (五)达标测试，巩固练习 例题2、清朝初期，对皇权构成重大威胁的是 A、议政王大臣会议B、内阁 C、六部D、南书房 (六)布置作业：P18 历朝统治者为加强皇权而不断削弱相权，请分析：专制皇权的不断加强给中国社会造成了什么影响? 六、板书设计 军机处的设立 1、军机处设立的过程 皇太极 康熙 雍正 2、原因： 议政王大臣会议严重影响了皇权集中。 3、职能： 4、意义： 高一历史说课稿范文二：《五四爱国运动》 一、教材分析 1.教材的地位和作用 本节课上承辛亥革命即旧民主主义革命，下启五四运动以后的新民主主义革命，是中国新民主主义革命的伟大开端，又是历史学科的主干知识，故教材的地位相当重要。 2.教学目标 知识与技能 掌握“二十一条”的严重影响;巴黎和会的概况、性质;五四运动的爆发、口号、发展及结果;五四精神的内涵; 通过对新旧民主主义革命的对比，认识新民主主义革命“新”在哪里，培养学生比较和分析问题的能力。 过程与方法 ①通过小组讨论，师生共同探究，发现问题，积极探索解决问题的途径。 ②通过学生自主搜集资料，设置场景及相关问题，角色表演，探讨五四运动的经过和结果，加深对五四运动的认识。 情感态度与价值观 ①“二十一条”是日本妄图—中国而提出的