甲烷的说课稿.docx

简化 1 型既有法人项目可行性研究报告 《最简单的有机物——甲烷》（第一课时）说课稿 成都西北中学冯胜伶 各位专家、 各位老师上午好 !我是西北中学的冯胜伶， 今天我说课的题目是 《最简单的有 机物——甲烷》（第一课时）。我的设计理念是：依据新课程的要求，在教学中通过科 学探究完成一系列的学习任务，以帮助学生产生积极的情感体验和正确的价值观，培养 探究精神，最终促进学生科学素养的发展。基于这样的理念，我将从以下几方面谈谈我 对这节课的认识和处理。 一、教材分析 1. 地位及作用： 本课是学生高中阶段第一次接触有机物及其结构和性质。烃是一切有机物的母体，而甲 烷又是最简单的有机物，学生对甲烷的理解将直接影响到今后对各种有机物的学习。 2. 功能与价值 通过本课学习，提高学生的基本素养，帮助学生树立正确的有机物学习方法。学会用生 活的眼光看化学，再用化学知识服务于生活。 二、学情分析 1 ．知能储备 而学生在此阶段已经 知道甲烷是一种化石燃料， 能从组成上认识燃烧产物； 不能从结构角度认识甲烷的性质； 储备了物质结构和化学键知识，具备了学习甲烷的理论基础。 2 ．学习方式 他们 喜欢从熟悉的事物入手学习新知，对图片、实物等感兴趣，喜欢自己动手。 3 ．认知方式 但缺乏对知识进行主动的探究和建构，但与生活有关，学生比较感兴趣。而且这是 化学学习的一