北师大版五年级数学上册第二单元第2课时轴对称再认识（二）教案.docxVIP

PAGE3/ NUMPAGES3 北师大版五年级数学上册轴对称再认识（二） 教学目标： 1、通过画图的活动使学生进一步理解轴对称图形的特征。 2、能在方格纸上按要求画出轴对称图形的另一半，画出一个图 形的轴对称图形。 3、经历观察分析、欣赏想象，积累图形运动的思维经验，发展 空间观念。 教学重点： 能在方格纸上按要求画出轴对称图形的另一半，或一个图形的轴对称图形。 教学难点：经历画图的过程，掌握画图的方法。 教学资源：课件、题卡。 教学过程： 一、创设情境，揭示问题。 1、课件出示图片，引导学生观察想象。 2、课件出示教材主题图1（半个小房子）。 A：你能想象一下它的另一半吗？（学生想象） B：课件出示淘气画出的房子另一半。 教师提出问题：和你想象的图案一致吗？和同桌说说哪里不一 样? 3、揭示问题：如果要你画，你想怎样画？ 二、探究发现，建立模型。 （一）活动一： 1、出示题卡，学生独立完成活动一。 2、展示成果并汇报方法。 3、师生总结画法。 （根据轴对称图形来画） （二）活动二： 1、题卡出示教材第二幅图。 2、学生充分想象图形的另一半是什么样子。 3、借助先前的经验画出该图形的轴对称图形。 4、汇报交流画法。 （三）活动三： 1、题卡出示活动三内容，引导学生观察每个图形的特点：图形相同，只是对称轴的位置不同，那么对称图形会有怎样的变化呢？让学生带着这样的疑问进行画图。 2、汇报画法，说发现。 （四）活动四： 1、课件出示教材第三幅图。 2、学生独立画图。 3、汇报画图方法。 4、说发现。 三、理解应用，强化体验。 （五）活动五： 1、课件出示活动五内容，学生独立画图。 2、汇报画法，集体交流。 3、师生小结。 （六）活动六： 1、题卡出示活动六内容，引导学生观察、想象，发现规律。 2、完成画图。 3、交流想法和画法。 四、总结归纳，提升经验。 1、说说这节课，你最大的收获是什么？ 2、是怎样发现的？ 五年级数学上册期末模拟卷 一、仔细审题，填一填。(第1题3分，其余每空1分，共20分) 1．在里填上“＞”“＜”或“＝”。 0．98×5.65.6　　　　2.23322.eq \o(3,\s\up6(·))eq \o(2,\s\up6(·))　　　　0.99÷0.011 32．5×2.164 m·mm2 4x＋24x 2．在里填上合适的运算符号。 480.25＝12　　　 480.25＝192　　 480.25＝47.75 3．元元坐在第3列第2行，亮亮与元元相邻，在元元的正前面，亮亮的位置用数对表示是(　　　　　)。 4．根据228×17＝3876填结果。 22．8×1.7＝(　　　) 0.228×17＝(　　　) 38.76÷228＝(　　　) 5．4÷7的商是(　　　　　)(填小数)，保留两位小数约是(　　　)。 6．0.5平方千米＝(　　　　)公顷　　800平方米＝(　　　　)公顷 7．一根木料锯成6段需要4.5分钟，每锯一段花的时间相同，9分钟木料被锯成了(　　　)段。 8．一箱苹果，每天吃x千克，吃了5天后还剩9.8千克，这箱苹果有(　　　)千克，当x＝2.5时，这箱苹果有(　　　)千克。 9．右图中每个小方格的面积是1 cm2，月亮的面积大约是(　　　)。 10．好又多超市国庆节搞促销，设立一等奖8名，二等奖30名，三等奖60名。抽到(　　　)的可能性最大，若三等奖全部抽完，欢欢不可能抽到(　　　)。 二、火眼金睛，判对错。(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每小题1分，共5分) 1．9.898989的循环节是89。 (　　) 2．一个三角形的底边缩小到原来的一半，相应底边上的高扩大到原来的2倍，面积不变。 (　　) 3．一个盒子里装有10个除颜色不同外其余都相同的球，其中红球有5个，黄球有3个，蓝球有2个，任意摸出1个球，摸到红球的可能性最大。 (　　) 4．两个整数相除，除不尽时商一定是循环小数。 (　　) 5．x＝2.8是方程5x＋6＝20的解。 (　　) 三、仔细推敲，选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题1分，共8分) 1．下面是几位同学计算6.5÷5＝1.3时的不同思考过程，错误的是(　　)。 C.eq \a\vs4\al(6.5元＝65角,65÷5＝13角,13角＝1.3元)　 D.eq \a\vs4\al(6.5 m＝65 cm,65÷5＝13 cm,13 cm＝1.3 m) 2．一辆小轿车行100千米需要汽油12升，平均每升能行多少千米？列式正确的是(　　)。 A．100÷12 B．12÷100 C．100×12 3．下列算式与99÷0.03相等的是(　　)。 A．9