《网络贸易》相关资源 教学设计 2职业活动教学设计（第6章 网络采购概述）.docVIP

职业活动教学设计 单元名称 网络采购概述 学时 12 单元简介 全球化、电子商务和网络采购的开展概述 网络采购的优势、劣势和必要性 网络采购模式及比照选择 各种采购模式流程与平台介绍 供给商分析与选择 供给商管理 能力目标 能够认知和分析网络采购作业 能够分析与选择网络采购平台 能够认识供给商分析与管理的一般方法 实训内容 义乌诗琴针织是我国众多中小民营企业的代表。在电子商务快速开展的进程中，这些中小企业紧跟时代步伐，充分利用网络资源优势，通过网络采购平台有效率、有效果的完成采购作业，提供企业生产柔性和综合竞争力。公司成立网络采购部门，标准采购制度和操作流程，选择合理的电子商务平台，完成对不同物料的采购任务。 相关知识 采购与供给链全球化； 电子商务与网络采购； 网络采购：借助于互联网络、计算机通信和数字交互式媒体来实现的采购模式； 网络采购的特点； 网络采购的优势、局限性和必要性； 网络采购的程序、模块和实施步骤； 采购模式分为三类：买方模式、卖方模式和第三方平台模式； 基于买方系统的采购模式：采购方在互联网上发布所需采购产品的信息，供给商在采购方的网站上登录自己的产品信息，以供采购方评估，并通过采购方网站进行进一步的信息沟通，完成采购业务的全过程； 买方系统和RAT应用； 卖方模式：是指供给商在互联网上发布其产品信息，例如在线目录，采购方那么通过浏览来取得所需的商品信息，以做出采购决策，并下订单以及确定付款和交付选择； 卖方模式的3种主要方式：电子目录、正向拍卖和一对一销售； 卖方模式与XML技术； 第三方平台模式：又称为市场模式，是指供给商和采购方通过第三方设立的网站进行采购业务的过程； 中小企业采购与第三方平台； 采购模式比照与选择； 直接物料与MRO物料的采购； 供给商分析的一般标准：质量、价格、交付与效劳； 供给商调查：企业业绩、业务结构与生产能力、质量系统、企业环境； 供给商选择流程； 供给商选择的一般原那么； 常用供给商评估方法：直观判断法、评分法、层次分析法、作用本钱法； 供给渠道与采购策略； 供给商绩效考核； 供给商绩效考核指标体系的建立与运作； 供给商分类； 供给商关系管理。 教学设计 本单元课程安排12个课时。 重点难点：电子商务潮流中的网络采购；网络采购平台认知；网络采购模式分类；网络采购模式的特点与选择；供给商分析；供给商管理。 教学过程： 第一节课：案例引入〔10分钟，大学生创业中的网络采购和网络供给〕；接着请同学们进行案例分析，讨论身边的全球化进程和电子商务趋势〔10分钟〕；引出网络采购的定义以及开展进程，结合我国介绍网络采购的特点和一般流程〔20分钟，可以调用案例，辅助教学〕。 第二节课：采购模式的开展与简介〔10分钟，以几个常见的案例进行引导，激发学员的思考热情〕；引出第一种采购模式——买方模式，分析这种模式的特点和适合范围〔10分钟〕；以上海地铁公司的采购网站为例进行讲解采购的一般流程〔20分钟〕。 课后作业：查资料，了解我国现阶段知名度较高的电子商务采购平台，并登录页面，了解查看。 第三节课：以戴尔官网〔 dell 〕、京东商城为例，引出卖方模式的开展与简介〔10分钟〕；介绍该模式的特点和适用范围〔10分钟〕；以戴尔官网为例，讲解采购的一般流程〔20分钟〕。 第四节课：以阿里巴巴国内贸易站点〔 1688 〕为例，介绍第三方电子商务平台〔5分钟〕；介绍该模式的特点和使用范围〔10分钟〕；以阿里巴巴国内贸易站为例，讲解采购的一般流程〔20分钟〕；比照三种采购模式〔5分钟〕。 课后作业：讨论第三方网络采购平台在我国的开展，以及其对我国大量中小企业的帮助与影响。 第五节课：提出问题，让学员思考在网络采购中，对供给商进行选择的因素，从而引出供给商分析的四个根本因素〔10分钟〕；介绍供给商调查的一般内容〔10分钟〕；分析供给商分析的一般流程〔10分钟〕；推荐供给商分析的常见方法〔10分钟〕。 第六节课：分析供给商管理和绩效考核的重要性〔10分钟〕；介绍供给商绩效考核的一般方法以及指标体系的构建运作〔10分钟〕；供给商关系开展介绍与思考〔20分钟〕。 课后作业：思考并尝试，以中小企业为例，制定一套适合的采购流程和供给商管理方法。 第七节课：网络贸易通用业务流程梳理〔20分钟，包括调用资源进行网络贸易业务操作图片与视频〕；网络贸易业务流程图分析〔10分钟〕；网络贸易主体要素分析〔10分钟〕； 第八节课：买家业务流程梳理〔10分钟，调用资源演示〕；买家业务流程详细分析〔10分钟，学生先进行讨论，最终得出通用业务流程〕；卖家业务流程梳理〔10分钟，调用资源演示〕；卖家业务流程详细分析〔10分钟，学生先进行讨论，最终得出通用业务流程〕； 第九节课、第十节课：完成实训任务一，网络贸