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大数据时代高校网络德育工作探讨 摘要：文章首先阐述了高校网络德育工作开展的现实背景，然后论述了高校网络德育工作开展的必要性，包括贯彻落实党中央关于青年人才培养指示的客观要求、运用先进文化占领网络文化阵地的迫切需要、不断满足学生精神文化需要的必然选择，最后提出了大数据时代高校网络德育工作的开展路径，包括做好高校网络德育的顶层设计规范、注重高校网络德育教师的能力素质、创新高校网络德育的方式方法、调动青年学生参与网络德育的积极性。 关键词：大数据时代；高校网络德育工作；先进文化 在网络大数据时代背景下，作为高等院校教育管理者，通过运用经济活动中的大数据，可以发掘大学生成长成才过程中的价值信息，提高培养大学生德育的效率和质量。本文将以大数据在高校德育工作中的运用为研究方向，探究其在高校网络德育工作的开展路径。 一、高校网络德育工作开展的现实背景 （一）高校学生对网络的依赖程度较高。随着网络技术的不断发展，网络已经全面渗透人们的日常生活，在高等院校教育体系中，也面临着同样的情况。网络信息充斥了高校学生学习和生活中的方方面面，对于从学习任务紧张、压力大的高中阶段进入相对宽松自由、时间能够自主支配的大学生活来说，网络信息一下子丰富了大学生的生活，网络快速填补了他们内心的空白，于是部分自律能力差的学生便开始忘乎所以，出现了各种各样的问题。第一，热衷于聊天交友。网络给人们的沟通交流提供了开放的平台，扮演了很好的媒介角色，学生可以通过网络与家人、同学、朋友，甚至是素不相识的陌生人进行沟通交流，还可以通过微博和朋友圈分享自己的经历，了解朋友的生活，这些极大地填补了他们心灵的空白。第二，钟情于网络游戏。如今，《王者荣耀》《荒野行动》等网络游戏风行于青少年之间，其甚至演变成一种人际交往的重要方式。有的学生对“入坑”深有感触：如果不会玩这些游戏，就很难融入大家的生活。一到休息时间，随处可见三五成群的“上分车队”，游戏的配乐和胜利的尖叫声不绝于耳，专注程度比对待学习高了很多倍。第三，专注于网上猎奇信息。网络世界包罗万象，八卦消息、娱乐新闻、奇人异事、内涵段子、搞笑视频等充斥于网络空间，这些短、平、快的内容确实容易引起学生的兴趣，而且这类内容接触门槛相对较低，基本处于随处可见的状态，对外界环境充满向往的学生受到猎奇心理的驱使，经常热衷于网上找“乐子”，很容易就坠入网络这个虚幻空间。学生如果不能做一个理智的使用者，不懂得自律，最终的后果只能是陷入网络，从而迷失自我。（二）网络德育工作方法相对滞后。在网络技术不断发展的基础上，各类新兴事物如雨后春笋般大范围出现，因网络信息更新速度快的特点，各类服务商为了更好地留住受众资源，他们能够迅速调整信息内容并提供针对性的服务，以便满足受众需求，以此获得最大化的利益。在高校网络德育工作方面，常规德育方法对使用网络进行德育有着很大的影响力，虽然有高校利用网络开展了德育工作，但在教育理念和方法探究上仍存在滞后现象[1]，网络德育的理念与方式方法无法和网络技术发展相匹配，在德育内容上缺乏相应的创新性与吸引力，导致高校学生对网络德育兴趣不高、参与度不够，网络德育逐渐丧失了话语权与吸引力。（三）传统德育工作方式受到了网络的巨大冲击。在传统高校德育工作中，为了对高校学生进行思想政治、道德品质等教育，教师往往在课堂上采取“灌输式”教学，教师通过课堂讲解、理论灌输和事例分析等形式，使高校学生接受思想上的教育引导和道德品质上的引导[2-3]。但随着网络技术的发展，学生了解各类知识的途径不只限于课堂与书本，在网络多元文化的影响下，学生可在网上查找学习资源。且在网络信息获取便利、网络更具有吸引力等多重因素下，传统的德育方式因过于单调而不再受到现今高校学生的重视，课堂德育对学生产生的影响日益削弱。受到了网络文化的强烈挑战，传统教育中的理论权威、道德权威、政府权威和教师权威地位下滑，高校德育工作面临着更加严峻的挑战。 二、高校网络德育工作开展的必要性 （一）贯彻落实党中央关于青年人才培养指示的客观要求。信息网络已成为时代发展大潮，其在国家和社会建设中发挥的作用越来越明显。当前，随着信息网络的发展，高校学生对于自身学习成才的需求更加迫切，也面临着诸多问题和挑战，高校教育管理者要自觉强化学习意识、阵地意识、前瞻意识，切实转变思维模式，顺应时代潮流和形势发展，争当网络时代的“网络型”育人导师。第一，要具有坚定的政治素养。新阶段存在复杂多变的国内、国际形势和外部敌对势力，以及腐朽思想对我国青年的侵蚀现象，高校德育管理者面临的任务更加艰巨。坚定的政治素质是对所有高校教育管理者的共性要求，同时也是对开展网络德育工作的第一位要求。广大教育管理者承担着教书育人的工作，其个人思想对于学生的影响巨大