2021年人教版统编道德与法治四年级上册全册全套课件.pptx

小学道德与法治 部编人教版四年级上册全册精品PPT课件 目 录第一单元 为父母分担第二单元 我们的学校第三单元 信息万花筒第四单元 让生活多一些绿色1 我们班四岁了1套4 少让父母为我操心1套7 健康看电视1套10 我们所了解的环境污染1套2 我们的班规我们订1套5 这些事我来做1套8 网络新世界1套11 变废为宝有妙招1套3 我们班 他们班1套6 我的家庭贡献与责任1套9 正确认识广告1套12 低碳生活每一天1套每课均提供了精美课件！第一单元(统编教材)人教部编版四年级上册道德与法治第一单元课件第一课、我们班四岁了..同学们，谁知道这些是什么？.抢答游戏： 这些都是什么徽？大家刚才看了这么多徽章，那你们知道什么是徽章吗？用来干什么的呢？.徽章，简言之，就是佩带在身上用来表示身份、职业、荣誉的标志。它有着悠久的历史，起源最早可以追溯到原始社会氏族部落的图腾标志。什么是班徽呢？简单的说，班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。请大家看到教材的第六页，欣赏一下几个优秀的班徽。看看这些班徽设计得怎么样？！ ！ 猜 一 猜班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。猜一猜下面几个班徽体现了什么样的奋斗目标。?我们的班徽上有三个快乐的娃娃，有三张微笑的脸庞，有三个大拇指，代表着加油吧，四年级（3）班！班徽的内涵与精神?我们的班徽上有一个小螺号，象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。?我们的班徽色彩斑斓。红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康，蓝色代表宽广……多彩童年，快乐成长！你知道班徽设计的步骤吗？1、确定能提现班级奋斗目标的主题词。2、选定体现主题词的象征图案和颜色。3、把选定的图案有机的组合起来。4、写上解说词。！ 小组活动：班徽设计各小组齐心写作，为我们班设计一个班徽，然后在全班进行展示并向大家说明含义。最后，全班投票选出最佳班徽！大家动手吧！！！ 选班徽啦！请你投票选出你认为设计得最好、你最喜欢的班徽，说说为什么？.投票统计请课代表协助老师一起统计得票，选出最受欢迎班徽设计。【想一想】对于选出的班徽，你还有什么改进的意见吗？请你尝试提出改进意见，完善班徽。.班级口号大家想为了让班徽更加有意义、让班级更有凝聚力，请以小组为单位，根据班徽设计两句口号，并投票选出大家最喜欢的口号。 .第一单元 与班级共成长2我们的班规我们订-活动一：感谢旧班规说一说我们以前的班规有哪些内容？说一说你认为我们的班规起到了哪些作用？夸一夸我来夸一夸说一说 班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能快乐、安全地学习和活动。活动二：制订新班规选 一选 好班规从哪来？老师制订全班商量制订照抄其他班级的班规根据班级目标制订小组讨论，制订班规1.班级中存在哪些问题。2.针对这些问题拟定可行的班规条款。活动三：班规重执行 假如他们不遵守规则会怎样？分小组讨论1.能够督促同学们自觉遵守班规的好方法。2.派一名代表向全班汇报。3.全班表决，选出最有效的方法。找一找 制订班规是为了保证班级更好地发展。在你身边，哪些同学是遵守班规的榜样？小发现 推选出班级里自觉遵守班规的十位同学，把他们的名字写在教材第13页的光荣榜里。对照这些同学在各方面的表现，你有什么发现？活动四：班规可改进辩论会班规到底能不能改？辩论会班规能不能改 班规中的不妥之处，可以在全班讨论通过后进行修订。 班规可以随便修改。 班规中的内容是不可以更改的。自己班，自己管。好班规，大家订。对班规，要遵守。有问题，可修订。班规成就好班级，维护班规我能行。3、我们班 他们班（第一课时）视频中，大哥哥大姐姐们获得优秀班集体称号。羡慕吗？老师听你们班长说，你们有几次输给了四（2）班。那么我们班哪些方面不如他们班呢？张小文的疑惑张小文是个爱思考的学生，脑海里总会冒出各种各样的疑问。他发现语文老师总在课堂上夸奖隔壁四（3）班，他想：四（3）班同学到底做得怎么样？真的有值得我们的班学习的地方吗？小组讨论 1.大家想一想，你觉得咋们班的老师也经常夸某个班级吗？是哪个班级？夸赞他们哪些方面呢？2.大家回忆一下，我们年级哪个班级获得的荣誉最多？ 【想一想】看来同学们都想起来这2个班级了。那么为什么他们能经常在评比中脱颖而出呢？为什么他们班级获奖无数、受大家称赞呢？在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是不同的。他们都有很多不一样的地方和值得我们学习的地方。四（2）班同学喜欢阅读，他们教室里有很多图书。四（3）班同学跑步很快，几乎每次接力赛他们班都是第一名。班级小调查为了更加深入地了解每个班级，找到各班的优点以便我们学习。现在请大家自由分组，选择各自想要了解的班级进行调查。调查报告单这张调查表格你满意吗？请跟小组同学商量一下，你们想要了解和调查的方面，对