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“深度学习”的心得领会 “深度学习”的心得领会 PAGE / NUMPAGES “深度学习”的心得领会 WORD格式 小学数学“深度学习生长讲堂” 教课观摩活动心得领会 专业资料整理 WORD格式 小学数学“深度学习生长讲堂”教课观摩活动心得领会 12 月 19 日上午，公明路小学的多功能报告厅里暖意融融，在这里我观摩了 三位名师的示范课，使我得益匪浅。三位老师不一样的教课讲课风格和特色、不一样 的设计思路却显现相同的出色。他们对教材透辟的理解、清楚的教课思路和灵巧 的教法方法，让我确实感觉到了他们扎实的教课功底、丰富的教课经验、熟练的 教课技巧。同时他们毫无保存的把自己在教课中的经验领会与大家分享，让我顿 时茅塞顿开。下边我就联合实质来说说自己的一些领会。 一、让学生真切成为讲堂的主体 这是新课标的重要特色，也是素质教育的要求。李小慧老师带来苏教版四 年级上册《直线、射线、角》，这节课老师的语言生动开朗，利用蜘蛛织网 的这个例子，完满的解说了直线、射线和角之间的关系。 刘晓宏老师讲的是苏教版五年级上册《字母表示数》，刘老师的讲堂严 谨、周祥，让孩子自己察看、思虑、总结字母能够表示一个随意的数，也可 以表示一个切合条件的某一个数，理解了字母能够简洁地将数目关系表示出 来。充足解说了教师是讲堂的指引者而不是主导者。 王晓玉老师，她带来的是苏教版五年级上册的《小数乘整数》，王老师 的语