五上劳技迷宫盘教案.pdfVIP

课题 迷宫盘 课时续数 1 教学目标 1.通过对笔筒和礼品盒的观察、比较，理解制作原理，学会设计、制作礼品盒。 2.熟练使用学生锯、砂纸等木工工具，掌握45 °粘合的方法。 3.愿意和他人合作，具有一定的质量意识，培养主动进行技术探究的意识和认真、细心、精确、严密地进 行技术活动的习惯。 教学重难点 1.能熟练使用木工工具，按照教材提示确定材料的尺寸并合作完成。 2.掌握45 °的打磨和粘合方法，达到尺寸准确，开合自如。 课时安排 教学准备 集体备课后的修改 独立备课教案 及提优补差措施（手写） 一、情境激趣 1. 准备两份礼物，一份是没有礼品盒包装的，一份是放在一个精 美礼品盒里。对学生说，本节课老师要送给同学们一件礼物，你更 喜欢哪一样？说说选择的理由？ 2．板书课题：小小礼品盒。 二、自主探究 （一）猜一猜 借助实物投影，观察礼品盒，猜一猜礼品盒是怎样制作出来的？ （二）测一测 组织学生利用每组事先准备好的礼品盒进行近距离研究。教师进一 步提出要求： （1）礼品盒与笔筒的区别。 （2）仔细测量礼品盒每一面的尺寸，完成表格，填入具体的尺寸。 学生在量的过程中，教师提示可以一边测量一边开书本上结合“巧 思考”中的问题进行思考。 （三）议一议 通过小组讨论，得出结论：盖面要比盖底长出两个侧面的厚度，高 度要高出底板的厚度。书上的表格出示，给学生一个系统直观感受。 （四）看一看 1．对照实物和书本上的步骤图，请学生说说在制作中可能遇到什 么困难？学生会发现 45°角粘合的问题。这是教学的难点。教师 先请学生观看录像，这段录像是教师自拍的打磨 45°角过程（把 - 1 - 45°角的尺子垂直放在木板上，用特制的砂皮板顺着 45°角进行 打磨）。 2．观看后师生共同归纳技术要领：教师继续板书 3．通过录像发现打磨有一定难度，教师激发学生勇于挑战“谁来 尝试打磨？”，请学生上台模仿打磨，实物投影仪展示过程。通过 录像和演示，使学生进一步明确打磨要领：量角器垂压紧直于模板， 顺着方向打磨。在观察、了解、体验中，避免和减少问题的出现， 提高制作的准确率，节省制作的时间。 三、分工合作 1、教师开辟了一个“精品屋”，为同学的作品提供一个展示的平台。 2、为了分工更加有效，投影仪出示制作要求： （1）四人一组，在25分钟内合作完成。 （2）比一比，哪一组的礼品盒制作的准确、美观、牢固？ 同时给出温馨提示：注意安全、卫生，分工协作。加强对学生在劳 技课中的安全教育，环保教育，规范操作，充分做好安全防护工作。 3、学生分小组进行制作。 4、教师巡视辅导，针对共性问题进行集体指导，针对个性问题进 行单独辅导。 播放制作过程的录像，无声循环播放。学生有疑问的时候可以实时 的观看录像，边学边做，解决一部分学生的实际问题。 四、评评议议 （1）完成的学生根据书上的评价表进行小组自评。 （2）在精品屋中集中摆放学生作品，用实物投影仪投射。 （3）每组派一位代表进行评优选出“制作之星”。教师随机采访部 分学生：为什么要选这件作品？说说理由。还有哪些不足之处？引 导学生从制作要求“尺寸准确、外形美观、牢固耐用”方面进行评 议。教师完成板书，同时设置奖项“合作、安全、环保之星”。 五、拓展运用 1．出示“和田十二法”，问，根据这些方法礼品盒还可以怎么变？ 2．欣赏几张各种礼品盒的图片，如：变化功能的抽拉式礼品盒、 形状变化的六边形礼品盒、有特别装置音乐礼品盒等。 板书设计 - 2 - 教学反思（手写） - 3 -