电气控制教学案.docxVIP

. . ;. ;. 任务一识别及选 任务一识别及选 课程名称 工厂电气控 制综合实训 授课章节 用常见电气元器件 授课日期 授课班级 13电3 授课时 数 教学方法 行动导向教学法 知 识目 标 了解常见电气元件的结构及性能，正确选择元器件 教 学目标 能 力 目标 了解熔断器、接触器、按钮、热继电器等几种常用低压 电器的工作原理及使用方法及选用原则。 教学难点 与重点 重点 0了解常见电气元件的结构及性能 难点 正确选择元器件 教学准备 多媒体、各种器件 教学 教学内容与过程 师生 环节 活动 一、 教学 设计方法 意图 任务在生产机械电气控制电路中，需要熔断老师描述 展讲 器、接触器、按钮、热继电器等多种常用低压电器。本任务就是学会识别及选用常见电气元件。 二、 （一）熔断器 新受 知识 熔断器是低压配电网络和电力拖动系 统中主要用作短路保护的电器。熔断器主要 老师 由熔体、安装熔体的熔管和熔座三部分组 讲解成。.使用时，熔断器应串联在被保护的电 路中。正常情况下，熔断器的熔体相当于一段导线；而当电路发生短路故障时，熔体能 迅速熔断分断电路，起到保护线路和电气设 学生 备的作用。 回答 问题 设定 引起情境 学生 兴趣 为完 成任 务提 供理 论支撑 教学 教学内容与过程 师生 环节 活动 熔断器的安装与使用 用于安装使用的熔断器应完整无损。 教学 设计方法 意图 熔断器安装时应保证熔体与夹头、夹头 老师 与夹座接触良好。 讲解 熔断器内要安装合格的熔体。 更换熔体或熔管时，必须切断电源。对RM10系列熔断器，在切断过三次相 当于分断能力的电流后，必须更换熔断 学生 管。 回答 问题 熔体熔断后，应分析原因排除故障后，再更换新的熔体。 熔断器兼作隔离器件使用时，应安装在控制开关的电源进线端。 （二）接触器 接触器是一种自动的电磁开关。触头的通断不是由手来控制，而是电动操作。 1、常见的接触器 教学 教学内容与过程 师生 环节 活动 教学设计方法 意图 （三）低压断路器 老师 低压断路器的功能 讲解 低压断路器又叫自动空气开关，简称断路器。它集控制和多种保护功能于一体，当电路中发生短路、过载和失压等故障时，它能自动跳闸切断故障 电路。 学生 低压断路器的选用 回答 问题 低压断路器的额定电压应不小于线路、设备的正常工作电压，额定电流应不小于线路、设备的正常工作电流。 热脱扣器的整定电流应等于所控制负载的额定电流。 （四）按钮 .按钮的功能 按钮是一种用人体某一部分所施加力而操作、 并具有弹簧储能复位的控制开关。 （五）热继电器 （五）热继电器 1.热继电器是利用流过继电器的电流所产生的热效 应而反时限动作的自动保护电器，用作电动机的过 载保护、断相保护、电流不平衡运行的保护。 教学 教学内容与过程 师生 环节 活动 教学设计方法 意图 三、 （一）学生分组技能 训练 按图1-1-14选择元器件、安装元器件 老师QS选DZ47-63, FU1选10安，FU2选2讲解 安KM选380V线圈， FR选择额定电流为20A的热继电器,按钮和端子排只提供一种， 学生 回答问题 装配后的检验1、一般检查 2、测量绝缘电阻 3、测量电流 4、通电观察 学总生知识巩固 学 总 生 知识 巩固 结 ， 而 教 后 师 结 总结 五、 热继电器的选用有哪些方法 作业 一、任务描述二、知识准备 三、技能训练 教 四、任务评价学 组 五、思考与练习织 流程 课后记 任务 任务二 安装三相 课程名称 工厂电气控 制综合实训 授课章节 异步电动机点动单 方向运转控制电路 授课日期 授课班级 授课时 数 教学方法 行动导向教学法 教 学目标 知 识 目标 1、熟悉三相异步电动机点动单方向运转控制电路的安 装步骤和工艺要求。 2、掌握三相异步电动机点动单方向运转控制电路的电路安装、调试及维修方法。 能 力 目标 1）熟知上述低压电器的图形符号和文字符号，掌握的使用 注意事项，并且能够灵活使用。 ）熟练地拆装上述低压电器，能够进行简单维护。 ）掌握电动机控制线路的安装步骤和调试方法，能够对点动正转控制线路进行熟练的安装与调试。 教学难点 与重点 重点：熟悉三相异步电动机点动单方向运转控制电路的安装 步骤和工艺要求。 难点：掌握三相异步电动机点动单方向运转控制电路的电路 安装、调试及维修方法。 教学准备 多媒体 熔断器是低压配电网络和电力拖动系 熔断器是低压配电网络和电力拖动系 教学 教学内容与过程 师生 教学 设计 环节 活动 方法 意图 一、 在某些生产机械中，例如：Z35摇臂钻 任务 床立柱的松开，就是靠电动机的点动来实现 老师 设定 引起 描述 的。当需要松开立柱时，按下按钮，电动机 展讲 情境 学生 正转，使外立柱松开。松开后可放开按钮， 兴