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三年级《数学广角--集合》精品教案范文3篇 三年级《数学广角--集合》精品教案范文一 教学目标： 1.让学生经历韦恩图的产生过程，能借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。 2.培养学生善于观察、善于思考的学习习惯。使学生感受到数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决实际生活中的问题，体验解决问题策略的多样性。 教学重点：让学生感知集合的思想，并利用集合的思想方法解决简单的实际问题。 教学难点：学生对重叠部分的理解。 教学准备：多媒体课件、姓名卡片等。 教学过程： 一创设情境，引出新知 1.出示信息。 出示教科书例1，只出示统计表，不出示问题。让学生说一说从中获得了哪些信息。 2.提出问题，激发“冲突” 让学生自由提出想要解决的问题，重点关注“参加这两项比赛的共有多少人”这个问题，让学生解答。关注不同的答案，抓住“冲突”，激发学生探究的欲望。 二自主探究，学习新知 1.独立思考表达方式，经历知识形成过程。 师：大家对这个问题产生了不同的意见。你能不能借助图、表或其他方式，让其他人清楚地看出结果呢? 学生独立思考，并尝试解决。 2.汇报交流，初步感知集合概念。 1小组交流，互相介绍自己的作品。 2选择有代表性