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大数据在高校教育信息化的应用 摘要：随着信息技术革命不断发展，云计算、物联网、互联网等多项信息技术的出现，已经渗透到社会各个角落，因此各项数据呈现爆炸式增长状态，这些数据的价值和所承载的信息量是难以估计的，在大数据时代下，教育成为社会生活一个重要阵地。文章主要简单分析数据特点和数据源，探讨在大数据时代下大数据在高校教育信息化中的相关应用。 关键词：大数据；高校教育；得天独厚；数据时代 自从人类进入到信息时代以后，数据成为信息时代重要传递媒介，且渗透到我们生活的方方面面。无论是物联网还是互联网，似乎人们一切行为都被数据所记录。人类已经逐渐迈入一个挖掘数据内在价值的时代，在这场数据浪潮中，高校扮演着不可替代的角色，同时也是大数据时代发展重要的推动者和参与者。高校需要利用自身掌握的信息资源和数据，发挥自身在教育和与研究当中所具备的作用，同时也能适应大数据时代发展趋势。 1高校中的大数据 1.1大数据概念及相关目标。全球知名的网络巨头公司麦肯锡最早提出了大数据这个概念。麦肯锡公司表示“数据已经渗透到我们的生活或者工作各个领域，成为拉动生产的必要因素”。人们需要对大数据进行运用和挖掘，这也预示着新一波消费者和生产量增长的到来。大数据通过多变、高速、大量的信息资产，成为处理信息最有效的方案。维基百科也对大数据进行简单明了的定义，称大数据就是利用常用的软件管理处理数据，并且缩短处理数据所需要的时间，无论是采用哪种定义，都能够强调大数据所包含的目标。首先是获取知识与推测未来发展趋势；其次基于其个性化的特征，通过分析、辨别等多种方式寻找真相，所以我们可以理解大数据技术所体现出真正意义并不是其能够处理庞大信息数据，而是大数据可以实现数据的集合，从而在集合中分析出这些数据包含的关系和内在价值，成为人们优化自身行为和决策的有效途径。1.2在高校中的大数据。1.2.1高校数据源。高校通常会即时性的产生数据，但我国信息技术发展过程中，信息数据的价值越来越受到重视，所以重要信息数据都会被完整保存。其中包括财务、教学、人事等基本业务数据，同时也包括网络、课件、网视频、远程教育资源等，教师与学生通过微信、微博、论坛等多种社交软件产生行为数据。随着我国各高校信息化发展的不断深入，大量的资源被更好的保存与积累，这对于各高校来说是一笔不可多得的财富。这些被保存且积累下的数据，并不是数据的简单保存和记录，而是要有效利用其潜在价值，从而帮助高校自身进行建设产生。比如，对就业、成绩、课堂等数据进行分析。分析与统筹能够在一定程度上加快传统教学模式的改革，并且通过学生选课信息、图书借阅历史等判断学生在学习中的兴趣爱好，在这个信息时代下，时间就是金钱，大数据应用会提高处理信息的速度。1.2.2高校大数据特点。在高校教学过程中，主要是围绕学生或者教师管理服务所产生的数据，而这些数据也存在碎片化特点。王左立曾在他的论文中提到大数据一个特点就是持续性，持续性主要体现在管理业务、教学、校园科研等所存在的内在规律，所以对数据的持续有效分析是非常重要的。短期数据分析虽然能够获得一定结果，但是难以对日常的教学起到指导作用。因此笔者认为，高校数据体现另一个特点就是多维性，多维性主要是表现在学校活动参与、个体具备状态等。比如对于某位同学来说反映其学习成果，通过学生借阅读书的情况反映学生学习爱好，通过一卡通消费情况反映学生家庭经济状况等。多维度数据的分析与整合，可以为学生构建一个利益量化分析模型，充分反映出学生学习成绩提高与良好生活习惯之间内在联系，才能更加清晰认识学生个体。 2在大数据时代下高校信息应用所面临的挑战 2.1技术层面。2.1.1数据源可用性。很多人存在一个普遍观点就是数据可以说明一切，片面的认为数据就是事实。但是从实际状况来看，如果不对数据进行甄别，那么也会导致数据欺骗人们的双眼。高质量数据在获取过程中，必须保证信息的可用性，因为高效获取信息具有多样化来源，其中包括教学资源、多媒体数据、行政部门业务数据、网络资源行为数据等，因此数据呈现出多样化形态。这些数据具有不同层次质量，存在参差不齐的情况，在加工过程中十分困难。2.1.2数据融合可行性。通过调查研究可知，数据如果呈现出普遍的互不融合的情况，那么也就发挥不出数据自身的潜在价值。高校对于大数据的使用过程中通常面临一个重要的问题，就是如何实现数据有效融合。尤其高等院校所具备的重要教育作用，所以必须有效进行大数据的融合，同时要走在社会数据融合发展的前列，才能避免切实避免数据孤岛情况的出现，从而强化各业务之间整体性。但是因为传统业务系统缺乏长期的计划，其所使用的技术通常包含多个方面。根据调查研究可知，目前来看高校所使用的数据库，包括VisualFoxProd、Mus