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大学生法制教育思考 一、加强大学生法制意识教育的路径 (一)加强法制宣传教育，形成良好的法制教育氛围。党的十九大报告中“坚持全面依法治国”被明确作为14条新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一，习近平总书记在党的十九大报告中55次提到法治，［2］这充分体现了党中央对法治工作的高度重视，对全面推进依法治国的决心和信心。高校在推进依法治校加强学生法制教育的进程中，一是要在学校各级党委中开展不同形式的法制教育宣传工作，形成自上而下的法制宣传氛围，从领导层面就要重视学生法制教育这一重要的工作内容;二是各级部门要采取不同的宣传模式开展丰富的宣传活动，对于学生自组织而言可以学校团委为依托开展不同的普法宣传活动，还可以邀请法律工作者或者专家来校开展法制宣传的相关讲座。(二)加强改进辅导员的法制思想教育工作。高校辅导员在大学生法制教育的过程中无疑扮演着比较关键的角色，因为对于大学生而言，其价值观的形成除了来自于周围同学的行为和老师课堂教育影响以外，更多的是来自于朝夕相处的辅导员的教育和影响，辅导员不仅是大学生政治思想的引导者、生活方向的指引者，也是心理健康的辅导者。因此辅导员要充分发挥自身的地位优势，在学生中长期开展法制教育，培养学生的法制意识。在日常的周末讲评和主题班会当中，辅导员要及时结合社会热点的法治案例，特别是一些在高校发生的大学生犯罪案例。在学生当中开展教育活动，引导学生关注国家所倡导的法治政策，培养学生的法制理念和法制意识。同时，辅导员还要充分运用现有的新媒体手段，如微博、微信公众号等向学生发布和传递法制信息以便加强学生之间交流和师生之间互动，让法制教育的效果达到最佳。(三)优化法制教育师资队伍。当前除了在专业的法学类高校配备有较为全面的法制教育人才以外，大多数的高校缺乏专业法制教育人才，甚至大多数的法制教育都是由思想政治课老师兼任，这样一来法制教育无论是师资的数量还质量上远远不够。因此做好大学生的法制教育工第一步就要从优化法制教育师资队伍入手，这也是从源头上践行法制理念，建设法制校园的关键。［3］优化法制教育师资队伍，一是要从人才引进入手，学校要重视法制人才的引进工作，每年在人才招聘时要适当考虑法律专业化人才的引进指标;二是要对在校的法制教育者加大培训力度，增加每年的法制培训计划，鼓励在校教师深造和专业化学历培养;三是教师本身要注重自我能力的修养，无论是专职还是兼职的教师，都要结合自己的教学领域不断更新知识结构，丰富课堂教学内容，提自我综合素质。(四)教师要改变传统课堂教育方式，强化基础法制课程教育。《思想道德修养与法律基础》是当前高校开设的一门思想道德以及普法教育的必修课程，甚至也是很多高校唯一的法制教育课程，其主要的目的就是通过老师课堂的教育和影响不断提高大学生们的思想道德素质和法律素质。［4］在现实的高校法制教育中，因受制于书本内容和课时限制，大多数仍然采用传统的课堂教育模式，偏重课本理论的讲解，而忽略了与实际案例结合的环节，这样学生的接受和消化吸收的内容都非常有限，这样的法制教育其实是远远达不到效果的。因此，作为课堂教学主导的大学教师需要转变传统的课堂法制理论知识灌输思维，从较高的层面给学生树立法制目标将社会主义法制精神融入其中。在课堂教育当中除了书本的知识教育以外，教师还应该注重案例教学，学会“以案说法”，这样更加形象生动、深入人心，更能引起大学生的反思以及共鸣。 二、结语 高校应重视对大学生的法制教育，因为大学生法制教育不仅是保障大学生健康成长的需要，也是提高大学生综合素质的需要，更是高校思想政治教育的根本任务要求，因此加强大学生的法制教育在依法治校乃至依法治国的系统工程中具有至关重要的地位。加强法学生法制教育一是要加强法制宣传教育，形成良好的法制教育氛围;二是要改进辅导员的法制思想教育工作;三是要优化法制教育师资队伍;四是教师要改变传统课堂教育方式，强化基础法制课程教育。 【参考文献】 ［1］吴晨，房静雅．浅析社会主义核心价值体系在大学生中实践的有效路径［J］．中国人才，2013，3 ［2］十九大报告55次提及“法治”:释放依法治国最强音［N］．人民法院报，2017－10－21