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1120写法教学设计课件 1120写法教学设计课件 PAGE / NUMPAGES 1120写法教学设计课件 课时方案 课题：11――― 20 的写法第2课时时间： 11 月 14 日 1、使学生初步认识“十位〞和“个位〞，认识计数器，并能正确地书写11――― 20 教学目标：各数 2、培养学生的观察能力，动手操作能力和迁移类推的能力。各数的写法 教学重难点： 教学准备：  难点：认识“十位和个位〞 小棒假设干，数位筒，计数器，投影仪，学生准备小棒和数字卡片 一、复习准备： 二次备课： 1、拍手数数。 从 1 数到 20，从 20 数到 1 三、稳固练习 2、数一数下面的小棒有多少根？ 〔 1〕一根一根数 1、用数字卡片 〔 2〕先把 10 根圈起来，再看有几根。 摆出，下面各数 3、下面每一堆有几个十？几个一？ 十六 十 一捆加一根 一捆加三根 2 捆 4、导入 11――― 20 各数，并知道 1 个十和几个一合起来就 一 十 九 教 师：同学们，。我们已经学会数 是十几，我们不仅要学会数数，读数而且还要学会写数。二、讲授新课 十 四 十 七 学 1、动手操作，初步感知数位 二十 学生拿出自制的数位筒，让学生隹右边的筒里放小棒，边放边数 过 师：把 10 根小棒捆成一捆， 在左边的筒里放 1 根小棒来表示这 10 根。再在右边 2、听老师读数， 放 4 根，这时一共是几根？