部编版五年级上册语文《父爱之舟》教学实录.docxVIP

《父爱之舟》 师：老师这里有一小段话，哪位同学有信心把它读好？（生读，师随评）就这 段话而言，你觉得省略号省略了什么？（省略了我梦中的经历） 师：是的，你觉得他读的怎么样？（生读，师随评）是的，梦要慢慢做。请你 也试着读一读。（生读）梦做得很慢，但还缺点味道。我的枕边为何一片湿？ （我做梦流泪了） 师：说明此时的作者情绪怎么样？（很悲伤）谁还想试试？（生读） 师：是的，将字里行间隐藏的感情读出来，这才是朗读。让我们一起来读一读。 （齐读） 师：有时候，一个梦，一段情绪，一种感情，一番流露，就是一篇课文。今天， 我们继续来学习第19课，伸出手和我一起写课题。（B板书：19.父爱之舟）（P 课件出