《领导艺术与自我管理》第12讲领导概述.pptx

领导艺术与自我管理 第1-2讲 领导概述领导艺术与自我管理 部门:教务处 姓名:雷久相 Q Q:849782903 手机导艺术与自我管理 第1-2讲 领导概述课程简介领导艺术与自我管理 第1-2讲 领导概述考核方式 1、本课程成绩考核由二部分组成，平时成绩(40%)+理论考试成绩(60%)=总成绩 2、不参加理论考试、两次无故旷课者，均计0分 3、平时成绩(40%)=考勤(20%)+作业(20%)领导艺术与自我管理 第1-2讲 领导概述友情提示 1、 认真作好课前预习 课前要对将要学习的内容进行预习，明确学习内容。并通过阅读相关书籍、网上收集资料，归纳平时学习生活和工作中的问题等方式，在课堂学习、思考提问和讨论练习中做到有的放矢。 2、积极参与课堂练习 积极参与课堂游戏和活动，认真领会和掌握课堂知识，保质保量完成课堂练习和讨论等。 3、认真完成学习报告 个人报告：在完成章节的学习后及时归纳总结，整理心得，并及时进行自我反馈、行为调整。 小组报告：通过小组讨论，分工协作，共同完成小组报告，建设高效团队。领导艺术与自我管理 第1-2讲 领导概述让我们一起来约定 ■将手机关掉或调整到无声状态 □积极思考并参与小组活动 ■认真听取他人发言，给别人以尊重 □不吝啬自己的掌声 ■不轻易进行负面评价领导艺术与自我管理 第1-2讲 领导概述播下一种观念，收获一种态度；播下一种态度，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。预祝同学们在本门课程里学习愉快，学有所获！领导艺术与自我管理 第1-2讲 领导概述 你想成为一名领导者吗？ 领导艺术与自我管理 第1-2讲 领导概述一 、如何定义领导 你知道什么叫领导吗？如何才可以成为一名成功的领导者呢？ 领导艺术与自我管理 第1-2讲 领导概述●人生的角色 世界上存在着四种人：☆ 第一种人 促使事情发生☆ 第二种人 看着事情发生☆ 第三种人 不清楚所发生的事情☆ 第四种人 完全不知所发生的任何事 领导艺术与自我管理 第1-2讲 领导概述学生看教材p8-9，思考: 领导的内涵是什么？ 领导艺术与自我管理 第1-2讲 领导概述●?领导的定义 ： □领导是影响人们自动为实现团体目标而努力的一种行为。□领导是人们促使其部属充满信心，满怀热情来完成他们任务的艺术。□领导是对组织内群体或个人实行影响的活动过程。□领导是影响一个集体走向目标的能力。领导艺术与自我管理 第1-2讲 领导概述讨论题火车跑得快，全靠车头带。 领导艺术与自我管理 第1-2讲 领导概述●什么是领导？ 领导就是率领和引导。 领导是一种个体引导群体活动达成共同目标的行为。 领导是控制、指挥、协调多种工作和人际关系的行为系统。 最好的领导这就是让大家感受不到他们的存在，让他们觉得“这事是我们自己完成的”。 ——基辛格领导艺术与自我管理 第1-2讲 领导概述合力是一个团队显示出的整体能力。 在合力中，领导的个人能力所占的比例越小，整个团队越是成功；所占比例越大，团队整体效益越差。 领导艺术与自我管理 第1-2讲 领导概述领导力是合力。●是领导者与追随者相互作用而迸发出的一种思想和行为能力。●用公式表达如下： 合力 = 领导者的能力 + 追随者的能力–阻力 领导艺术与自我管理 第1-2讲 领导概述电视剧“亮剑”的合力分析 李云龙的团队，其在装备、队伍数量弱于对手的情况下不断取得胜利，成功的秘诀？ 领导艺术与自我管理 第1-2讲 领导概述二、领导者与管理者的区别学生看教材p10-12，思考: 领导者与管理者的区别在哪里？ 领导艺术与自我管理 第1-2讲 领导概述人的四种成就 ①知道如何做好一项具体的工作是一个劳动者 的基本成就。②传授知识和技能是一个教育者的基本成就。③激励他人提升业绩是一个管理者的成就。④而能完成上述三项则是一个领导者的成就。领导艺术与自我管理 第1-2讲 领导概述 360度反馈 领导艺术与自我管理 第1-2讲 领导概述领导与管理的区别 “领导人，像罗斯福、丘吉尔和里根等人，他们有办法激励一些有才干的人，让他们把事情做得更好。而管理者呢，总是在复杂事务的细节里打转，这些人在‘进行管理’的同时，‘把事情弄得复杂’。他们往往试图去控制和抑制，把大量的时间浪费在琐碎的细节上。”领导者就是那些可以清楚地告诉人们如何做得更好，并且能够描绘出愿景构想来激发人们努力的人。 领导艺术与自我管理 第1-2讲 领导概述领导者与管理者： --权威基础不同--存在空间不同--素质要求不同--职能不同--功用不同要做领导者，不要做管理者 要做领导者，不要做管理者 要做领导者，不要做管理者 领导艺术与自我管理 第1-2讲 领导概述三、