班主任在2021年先进教师事迹报告会上的讲话发言.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 班主任在2021年先进教师事迹报告会上的讲话发言 相遇努力的自己 在办公桌上，贴着这样一幅对联：  三尺讲台，三寸舌，三寸笔，传中外学问；  一间教室，一张桌，一把凳，育古今栋梁。   这是我的职业初衷和憧憬。  20xx年大学毕业后，我怀揣着教育的幻想步入了xx中学的大门，转瞬间在这片沃土上已经耕耘了将近20年，从踏上讲台，拿起课本那一刻起，我就立志做最优秀的教师；从被称作老班的那天起，我就决心做最优秀的班主任。  俗话说，干一行爱一行，当农民的把地种好，当老师的把教书育人的事做好，这就是敬业。人生最大的胜利，不是把干不了的事作为目标，那是蹉跎了岁月；只有把能干的事做细做精，才是成就了自己。  我始终把做最优秀的老师作为我的工作目标，因此自参与工作以来，我就主动开启5+2，白+黑的工作模式。兵分两路，同时进军，一路主攻学科教书育人，一路主攻带班管理育人。  上好课是我作为一名教师的基本素养。为了提升自己的教书能力。学校的公开课、区里的讲课竞赛、xx市的讲课竞赛我都主动参与，每次竞赛都会给我带来业务的突飞猛进。除此之外，我还给自己制定了每周五个一工程，即听一节优秀教师的课借鉴阅历，录制一节自己的课并查找问题，写一篇教学反思剖析自己，进行一次同头教研取长补短，做一次问卷调查发觉短板。  带班管理是我的主责主业。20年来，我从来没有间断过班主任工作，即使做了年级主任，也没有因工作任务繁重而有丝毫推卸班主任的想法，因为我喜爱老班这个称呼。为了管理好班级，我给自己制定了三项基本任务：  第一，阅读关于班级管理的书籍，每周阅读时间不低于两小时，比方魏书生的《班主任工作漫谈》，孙晓晖的《修身班会课》，管建刚的《一线带班》等，向名师学习管理阅历；  第二，自查自纠管班级，每周五的班会课，进行一次班级问题征集令，同学们将本周出现的问题班内进行公开亮晒，由班干部与全体同学提出解决方法。  第三，外出学习，借它山之石，攻本山之玉。为了做好德育工作，我去南方学习江浙名师的管班理念，去北方学习东三省的名师的管理阅历。结合实际学以致用，最终我在班级管理及学生的德育工作取得了良好的效果。  如今我已成长为以为xx市优秀的班主任，xx区优秀教师，优秀班主任。  相遇尽责的团队  俗话说，火车跑得快，全靠车头带。班干部管理团队作用的发挥，往往会影响到一个班级的兴衰荣辱。在班干部的培育上，我坚持唯才是举，责任至上的原那么。  我培育班干部肯定是人品第一，责任心至上，非成果唯一论。凡是我接到新的班级，我都会利用两周的时间查找班级中最正直的孩子，最有责任心的孩子，最有集体荣誉感的孩子，让这些孩子和我一块管理班级。  世界上，没有哪一个人天生就会做事情，也没有哪个人天生就会善管理。做事和管理的能力是一步步培育的。每周一固定时间，我都会对班干进行集中培训或者个别指导，如班级的CEO班长，既做班级的眼睛，擅长发觉班级存在的问题，又做班主任的左膀右臂，以强大的魄力、执行力、沟通力，协作班主任用制度规范班级，用文化引领班级。  众人拾柴火焰高，全部班干部齐心协力，团结协作，方能打造优秀班集体。  班委会的成员在广泛征求同学意见的基础上，制定了《班级管理量化考核制度》，每月总结，表彰优秀。  各课代表主动发挥专业特长，充分调动同学们的学习主动性。  小组长创新成立小组结对1+1，逐步提升全体组员的学习成果。  因为有班干部的凝心聚力，所以我带的班级一直是班风最正，学风最浓的。  相遇阳光少年  假如有人问：老师职业的美好感来自哪里?可能有人会说工资有保障，领导认可，证书多多。而我觉得应当是学生的成长与成就。与孩子们相遇，是我最大的美好。  每当我接新的班级时，看到初一的新生那一幅幅少年初长成的样子，我都会问自己，三年后，我会给他们一个什么样的将来。  我期盼我的学生在美妙校内享受健康成长时光，紧急生活之余，我会结合他们个人特长，培育他们健康爱好。带着学生在各种活动中历练。这么多年来，我的学生参与过xx市汉字听写大赛、演讲竞赛，xx区讲故事、征文、才艺等各项竞赛，都取得了令人欣慰的好成果。每当孩子们拿着获奖证书向我报喜时，我比他们都高兴，因为见证孩子们的成长，就是我最欢乐的事。  初中三年，我想我给孩子们更多的不是一分两分的计较，而是引导孩子们把握解决问题的方法、规划自己的人生，让他们不断攀登。年前学生们拜年的时，纷纷向我汇报学习现状，2008毕业的学生陈锐钒如今在北京大学读经济学博士，步永欣北京理工毕业后继续读该校