2021秋人教版统编四年级道德与法治上册全册完整课件.pptx

部编人教版四年级上册;第一单元 为父母分担;第一单元;第一单元 与班级共成长;第一课时;新知导入;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;课后活动;第二课时;新知导入;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;归纳总结;课后活动;;了解不依规则，不能成方圆，知道在我们的学习、生活、游戏中有哪些规则，如果不遵循，会给自己、具体造成什么后果。;风筝与线的关系？;校园不文明现象有哪些？我们应该如何做？;生活中除了游戏规则，还有哪些规则？; 想一想：在我们学校生活中，同学们要遵守哪些规则？; 这些规则只是我们学习和生活中要遵守的规则的一部分。同学们只要我们用??观察，还能找到更多的规则！;找一找：我们学校里还有哪些规则？; 在学校里有许多规则，有些规则是由国家统一制定，要求全国小学生共同遵守，如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等；有些规则是由学校根据实际情况制定，是要求本校、本班同学遵守的。;为什么要制定这些规则;规则可以让我们在安静、整洁的环境里读书学习； 规则可以保证我们安全、有序地参加活动； 规则可以帮助我们公平、公正地游戏和比赛； 规则可以约束我们的行为，使我们成为有文化、守纪律、讲道德的合格公民。;如果没有学校规则会怎样？; 因此，学校里的规则既是约束大家行为的，也是为大家服务的。只要人人都遵守学校里的规则，我们的校园生活才能更加有秩序，同学们才会更加健康、快乐地成长。;制定我们的班规;任务： 独立思考， 了解：为什么要定班规、定班规要注意什么？ 流程： 独学思考—小组交流---推荐展示 评价： 内容真实，语言流畅。 先举手的展示;我们每个人都要自觉遵守班规!;;;（第一课时）;视频中，大哥哥大姐姐们获得优秀班集体称号。羡慕吗？ 老师听你们班长说，你们有几次输给了四（2）班。那么我们班哪些方面不如他们班呢？;张小文是个爱思考的学生，脑海里总会冒出各种各样的疑问。他发现语文老师总在课堂上夸奖隔壁四（3）班，他想：四（3）班同学到底做得怎么样？真的有值得我们的班学习的地方吗？;小组讨论;看来同学们都想起来这2个班级了。那么为什么他们能经常在评比中脱颖而出呢？为什么他们班级获奖无数、受大家称赞呢？ ; 在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是不同的。他们都有很多不一样的地方和值得我们学习的地方。 ;班级小调查;这张调查表格你满意吗？请跟小组同学商量一下，你们想要了解和调查的方面，对调查表进行修改和完善，决定自己小组的调查方案。;调查小贴士;我们认为，________班的特点是：___________________________________________ 值得我们班学习的地方有: __________________________________________;全班讨论;班级合作创精彩;新学期的“文化月”活动中，四年级所有班级齐心协力，给全校同学奉献了一场精彩的联欢会。;【增进班级之间的合作】 每个班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。;你们班和别的班有过类似的活动吗？你们在活动中是怎样合作的？;【说一说】 开展这类班级合作活动有什么意义？大家可以从中收获到什么呢？;班级活动大设计;;;第二单元;第二单元 为父母分担;第一课时 爸爸妈妈多辛苦;新知导入;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;;探究新知;探究新知;;探究新知;课后活动;第二课时 少给父母添麻烦;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;课后活动;第二单元 为父母分担;第一课时 家务擂台赛 愿做那种人;新知导入;新知导入;探究新知;探究新知;探究新知;;探究新知;;探究新知;探究新知;;探究新知;探究新知;归纳总结;课后作业;第二课时 不让做 怎么办 与家务活“签约”;新知导入;;;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;归纳总结;课后活动;第二单元 为父母分担;第一课时 我的家庭贡献;新知导入;探究新知;;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;;第二课时 我也有责任;新知导入;探究新知;探究新知;;;探究新知;探究新知;探究新知;;;第三单元;第三单元 信息万花筒;