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装备管理经验交流汇报材料 汪集初级中学 胡 慧 分管学校装备管理已经有 3 年时间了， 从陌生到熟悉， 从无措到 干练， 3 年我看到了自己的成长，也见证了学校装备的现代化、完善 化。我接手学校装备管理后，我校已经完成了标准化建设，实验室的 设备都很完善， 各班也均配备的现代化的电子白板， 我要做的就是最 大化的合理利用这些现有硬件条件， 服务于学生。 所以我认为要重点 抓学校装备的“两率” 。所谓“两率”指的是装备的完好率和使用率。 不管是教室， 实验室， 微机室，音乐室，美术室， 舞蹈室还是图书室， 都应该最大化的使用起来， 并且及时进行设备的维护和补充更换。 为 了教育教学改革， 全面实施素质教育， 在功能室教学成为培养学生实 验技能、创新能力、科技素质的一个重要环节。而课改后的课程对多 媒体教学提出了更新、更高的要求，对于学校装备的使用率上，最先 进行要求的教师实验室和微机室， 而如何强化管理， 真正将各个功能 室的管理工作纳入制度化、 规范化、服务化、信息化的科学管理体系， 是每一位教师需要面临的问题。 与其他老师相比， 我还只是一个新人， 在此简略的谈谈自己的经验。 一、建立完善的规章制度 , 充分发挥设备的使用效益。 建立和完善各项规章制度要根据各功能室的具体情况， 建立相关 负责教师的岗位规范和职责；仪器、设备、药品的保管和使用制度； 设备维修、损坏赔偿制度和学生操作规范；各功能室安全、保卫、环 境卫生制度等。 同样也便于学校对各室财产的管理， 有效地防止学校 财产的流失。 注意节约， 反对浪费， 各种实验药品、 用品要定量使用。 仪器设备是学校的固定资产，也是开展教学的物质基础。因此， 各功能室及其设备不得以任何借口挪为他用， 以免影响教学的正常开 展。各类设备应分门别类排放，设备应分橱分层定位存放，做到不挤 压、不堆放。各器材除易损易耗外，都应有相应的编号。对各种新购 入的设备经验收合格后编号人橱， 要将各类设备说明书交给学校的财 产管理员以便以后查用。对各功能室的设备存放，应遵循“科学、规 范、合理、美观、方便”的原则，并做好防尘、防潮、防锈、防腐蚀、 防霉变、防变形等日常维护保养工作， 使设备的性能经常处于完好的 可用状态。这样可减轻设备损耗的程度，延长使用寿命，是提高设备 利用率的重要前提，也是教学开展的重要保障。 二、明确责任，实行规范的管理模式。 这几年，特别对理、化、生实验室人员进行了调整，然后定员进 行分工管理，从仪器设备 - 实验开设 - 实验帐册 - 实验资料 - 实验室卫生 等各项管理工作，做到了要求明确，责任落实。平时，实验室人员认 真做好实验仪器、 药品的过程性管理， 严格履行贵重仪器的借用手续 和危险药品的领用手续， 对借用的器材做到了及时收回， 对使用后的 器材及时清洁，存放到位， 使所有器材处于随时可用状态，对使用后 的药品及时归放、整理，严格执行实验室的各项规章制度，防止各种 实验事故的发生，上化学实验学生必须戴眼镜，对有毒、有害药品的 使用反复强调实验操作规范，指导学生做好实验。 实验注意用电安全， 杜绝人身伤害事故。 是进出物理实验室的各 种仪器、药品、材料，应进行登记造册， 建立档案。 应建立固定资产、 低值耐久和低值易耗品的帐册， 仪器借用使用归还情况也必须登记在 册。这些帐目不但是实验室装备情况的缩影， 同时也反映一个学校实 验的开展情况。每学期末应对各种器材、药品