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(完整word版)14故宫博物院微课教学设计 (完整word版)14故宫博物院微课教学设计 (完整word版)14故宫博物院微课教学设计 故宫博物院 一、新课导入 故宫是背景的标志， 象征，它作为中国宫殿艺术的总结性杰作而享誉世界。 今天，就让我们走进故宫，去深入了解故宫的独特魅力。（板书课题） 二、 预习与交流 作者简介。 2.检查字词掌握情况 三、 合作与探究 （一）整体感知 快速阅读课文， 说说本文从哪些方面介绍了故宫？请用文中的一句话概括故宫博物馆的特点。 【交流点拨】 本文主要从故宫的概况（位置、历史、价值）、全貌及建筑布局（三大殿、 后三宫、御花园）等等介绍故宫；特点：规模宏大，建筑精美，布局统一，风格独特。 本文主要按照什么顺序介绍故宫的？这样安排有什么作用？ 【交流点拨】 本文主要按照由南到北的空间顺序进行说明的。这样安排正好与故宫的建筑顺序以及参观的线路相吻合，使全文条理分明。 跳读课文，作者将故宫的建筑物分为哪两大部分进行介绍的？【交流点拨】 分为“前朝”和“内廷” 。 说说这篇文章的主要思想情感？ 【交流点拨】 本文大体按照游览参观路线， 由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的 主 要建筑及其布局和功用， 突出表现了故宫建筑群规模宏大壮丽、 建筑精美、 布局统一的艺术 风格，高度赞扬了祖国古代建筑艺术的精美及古代劳动人民的高深智慧。 （二）文本探究 1. 默读